一匹出色的马中出色的意思是什么？

之所以是“出色的马”，是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地第一个跑回了家。《一匹出色的马》里面，“马”其实是“一根又细又长的柳条”，

《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，这篇课文是一篇叙事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。

妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣，春景的描写和人物的对话，特别适合二年级学生学习感情朗读训练。

扩展资料：    

课文写的非常美，在教学过程中，让学生边读边想象画面：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

这些描写春景的句子自然清新，色彩明丽，从文字中想象画面为将来将画面写成文字打下了基础。本文故事性强，引导学生结合自己的生活经验来理解课文，这样能够达到事半功倍的效果。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。



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你是否需要了解？

一匹出色的马是指什么,说它出色是因为什么
人教部编新版小学二年级语文下册《一匹出色的马》一文中，“一匹出色的马”是指一根柳枝。说它“出色”是因为这匹“马”其实是指坚强、独立的精神，妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。

小学二年级下册一题出色的马中的笑是什么意思?
“笑”的解释：露出愉快的表情，发出欢喜的声音：笑容。笑颜。笑眯眯。谈笑风生。

语文《一匹出色的马》教学反思
3、课堂教学中试着编制一些口令，从而让学生规范有序地去学习，明确下一环节我该怎么做、做什么。4、重点引导小组合作学习，让学生会学习、会合作，让语文课去繁就简。5、精炼课堂用语，精心备课，研究自己的课堂，唤醒沉睡在孩子心中多年的语文之春。语文《一匹出色的马》教学反思2 《一匹出色的马...

一匹出色的马主要讲了什么事?
讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣，春景的描写和人物的对话。一匹出色的马”是指一根柳道枝。说它“出色”是因为这匹“马”其实是指坚强、独立的精神，妹妹把...

...我们可以知道"一匹出色的马"中"出色-|||-的意思(3分?
在编程语言中，常常会用到联想近义词的方法来增强程序的可读性和可维护性。在本题中，“一匹出色的马”中，“出色”的意思可以通过以下近义词推导得到：优秀、卓越、杰出、精彩、独特 根据上述近义词，可以得知，“出色”在这里的意思是指这匹马具有非常高的品质和表现，是无与伦比的、令人难以忘怀的。

一匹出色的马六要素
一匹出色的马应具备以下六个要素：1. 外形特点 - 马的面部平直且较长，耳朵相对较短，四肢修长且骨骼坚实。它们的肌腱和韧带发育良好，拥有被称为“夜眼”的附蝉，蹄质坚硬，能在硬地面上快速奔跑。- 马的毛色复杂多样，以骝、栗、褐色、青色和黑色最为常见。- 不同品种的马体格差异显著，重型品种...

一起出色的马教学反思优缺点
《一匹出色的马》教学反思如下：《一匹出色的马》是一篇叙事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣，春景的描写和人物的对话，特别适合二年级学生学习感情朗读训练...

特色的马这篇课文特色的马是什么意思啊
特色的马，指的是“一匹出色的马”，实际上是一根由爸爸拾起的柳枝。这个故事发生在一个春意盎然的周末，一家人决定去郊外游玩。在他们返回的路上，妹妹累得满头大汗，希望父母能抱她回家。然而，父亲并没有直接满足她的愿望，而是给了她一根柳枝，告诉她这是一匹“出色的马”。妹妹骑着这根柳枝，开心...

一匹出色的马六要素
一匹出色的马六要素如下：1、马的外形特点。（1）马的面平直偏长，耳多比较短，四肢长，骨骼坚实，肌腱和韧带发育比较良好，附有掌枕遗迹的附蝉（俗称夜眼），蹄质很坚硬，可以在坚硬的地面上迅速奔驰。（2）马的毛色非常复杂，主要以骝、栗、褐色、青和黑色居多。（3）一般不同品种的马体格大小...

为什么说它是一匹出色的马怎么回答
1. 二年级的学生们认为“一匹出色的马”是一根柳枝，因为在课文中，这根柳枝扮演了一匹马的角色，让疲倦的妹妹感到快乐，并自主地跑回了家。2. 这篇课文名为《一匹出色的马》，是人教部编新版小学二年级语文下册的一部分。故事讲述了小女孩得到一根柳枝作为“马”而感到快乐的经历。3. 在古代，马是...