四年级下册第5课琥珀主要写了什么？ 在四年级语文第五课《琥珀》这一文中渗的拼音和组词是什么？
《琥珀》讲了蜘蛛和苍蝇被包裹在松脂球里面，形成了松脂球。后来，森林被水淹没，松脂球被埋在土里，几千万年后形成了化石“琥珀”。
（希望采纳哦⊙0⊙！~）
四年级下册琥珀这篇课文接待的讲的是琥珀一类的，嗯，文化与生活吧。
我找的:琥珀这篇课文的作者通过仔细观察这块琥珀的样子,用了丰富合理的想象,讲述了这块琥珀的形成经过.
你是否需要了解？
5课的琥珀2到12自然段的缩写
你好，2~12介绍了琥珀的形成过程。树脂——硬树脂——琥珀。>琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下,经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石,是一种有机的似矿物。
琥珀课文主要内容(琥珀课文内容讲解)
4.后来，她嗡嗡地穿过草地，飞进树林。5.那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。6.（突出了小苍蝇的天真无邪，为后文琥珀的形成作了铺垫。7.）“哎呀，”他想，“这位小姑娘身子并不大，除去一对绿翅膀，一对触须，剩下的就很少了。8.不过少虽少，总还是一顿美餐。9...
这个故事发生在很久很久以前约摸算来总有几千万年了其中约莫的作_百度...
题主是否想询问“这个故事发生在很久很久以前约摸算来总有几千万年了，这句话的作者是”？作者是德国作家柏吉尔。“这个故事发生在很久很久以前约摸算来总有几千万年了”这句话是四年级下册语文第5课《琥珀》课文原文，作者是德国作家柏吉尔，用活泼、通俗易懂的文笔，发挥充分合理的想象，介绍了有关琥珀...
第5课琥珀共有几个自然段?
第5课琥珀共有18个自然段 第一段（第1自然段）：讲琥珀形成的时间.第二段（第2-12自然段）：讲琥珀形成的过程.第三段（第13-17自然段）：讲琥珀的发现过程.第四段（第18自然段）：讲琥珀在科学上的价值.
四下第二单元解读及第五课
第一,本单元课文的教学要围绕语文要素,强化学生提问题的意识相能力,鼓励学生从多个角度提出问题、提出一些有探讨价值的问题,并能记录、整理问题。这四课文在“提出问题解决问题”方面的要求也各不相同。《琥珀》一要求提出不懂的问题并试着解决:(飞向蓝天的恐》要求写下不懂的问题并试着解决:《纳米技术就在我们身边...
《琥珀》的阅读题,急急急急
课文详细写了前一个阶段，对松脂球变成化石写得很简单，学生容易忽略。在检查交流时，教师要留意这一点，必要时加以提醒。第三题，具体体会作者这样想象琥珀的形成的依据。题目中，列举了作者的想象中包含的五个内容。这些想象，都是有依据的，是很合理的。（1）约摸算来，总有一万年了。由松脂变成...
四年级下册第5课琥珀蜘蛛和苍蝇,我们为什么能看见他们的每一根毫毛...
琥珀之所以能够清晰地展示出内部的细微结构，主要是因为其独特的透明性质。这种透明性使得我们能够透过琥珀观察到其内部的生物，包括蜘蛛和苍蝇的每一根毫毛。此外，琥珀大多呈现出水滴形状，这种形状类似于凸透镜，具有一定的放大效果。因此，当我们观察琥珀中的生物时，仿佛能够将它们的身体放大，让我们得以...
琥珀是怎么形成的?按照四年级课文《琥珀》写
松脂无意间裹住了一只蜘蛛和一只苍蝇，后来环境发生变化，松脂被埋在了地底下，几百万年过去了，松脂变成了化石，也就成了琥珀。
琥珀这篇课文作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的用自己的话简要说一...
1、老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球。2、海水淹没了森林，那个特殊的松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，它变成了化石。琥珀外观：在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地爬着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在...
四年级下册课文琥珀中提出不少于三个问题,并试着在课文中解答?_百度...
在课文的最后一段，我们了解到这块琥珀的最显著特点在于，其中的两个小东西——苍蝇和蜘蛛——仍旧好好地躺在透明的琥珀中，并且我们可以清晰地看到它们身上的每一根毫毛。此外，它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。2. 琥珀的形成经历了哪些阶段？琥珀的形成经历了两个主要阶段。首先，老松树滴下的松脂...