怎样教四年级的学生批注式的读书？
本单元提示中明确要求：学习用批注的方法阅读。
这是这一单元的学习重点和学习方法。
那么，这样篇幅较长的课文，对于四年级的孩子来说，该怎样辅导孩子去批注学习呢？
当前一些小学语文课堂教学，除了字词教学以外，就是以机械的灌输和搬运“知识”为主，不重视孩子阅读方法的指导，不重视孩子阅读能力的培养，不重视孩子阅读习惯的养成，不重视孩子写作方法的学习。
小学四年级课文《一只窝囊的大老虎》该怎样指导孩子批注学习
01
课前预习，积累词汇。
学习字词、积累词汇对小学中高年级的孩子来说，一定要注意培养孩子对学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯，并培养初步的独立识字能力。
因此，就要让孩子在阅读过程中注意圈画整理、抄写积累。
本课的主要生字词如下：
①生字：
堂：táng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）
砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）
锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）
裤：kù（裤子、短裤、棉裤）
逃：táo（逃跑、逃避、逃离）
罩：zhào（头罩、口罩、罩子）
段：duàn（阶段、分段、段落）
俩：liǎ（我俩、咱俩）
练：liàn（练习、练笔、操练）
亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）
挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）
撤：chè（撤换、撤回、撤退）
囊：náng（窝囊、皮囊）
露：lòu（露面、露出）
羡：xiàn（羡慕|、艳羡、）
角：jué（主角、角色、角斗）
殷：yīn（殷切、殷实、殷殷）
豁：huò（豁达、豁口）
撇：piě（撇嘴、撇开、两撇）
霉：méi（发霉、倒霉、霉味）
哄：hōng（哄传、哄堂大笑、一哄而散）
拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）
唉：āi（唉声叹气）
砸：zá（砸锅、砸碎、砸饭碗）
②多音字
露：lòu（露马脚）lù（露珠）
角：jué（角色）jiǎo（号角）
哄：hōng（哄笑） hòng （起哄） hǒng（哄孩子）
唉：āi（唉声叹气）ài（唉！可惜）
③重要词语
通情达理：懂得道理，说话事合情合理。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
窝囊：无能；怯懦。
角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。
殷切：深厚而急切。
排练：排演练习。
危机：潜伏的危险。
笨拙：笨；不聪明；不灵巧。
砸锅：比喻办事失败。
你是否需要了解？
四年级批注的三种方法
四年级的学生在学习批注时，可以掌握以下三种主要方法：文字批注：在阅读文本时，直接在相关句子或段落旁边写下自己的理解和感想。比如，读到某个感人情节，可以批注“这里好感人，我感受到了主人公的悲伤”。符号批注：使用不同的符号来标记文本中的关键信息。例如，可以用波浪线划出精彩句子，用圆圈标出...
做批注的方法与类型
我们提醒学生的批注采用符号和文字两种批注相结合的方式，在自主阅读中逐步渗透，逐步运用，逐步掌握。从下学期开始，我们设计了表格，引导学生掌握比较系统全面的预习方法（见下图）。【图3】做学习的主人——四年级语文预习步骤及批注方法 值得提醒的是，批注时应注意用语简洁、精练，落笔时做到“三思而后记...
四年级上册19课怎么批注
四年级上册19课怎么批注如下：指学生在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。知识拓展：联想式批注：即写下由文章而联想到的文外知识能够由此及彼，...
四年级上册语文批注怎么写?
批注就是体会,可以写感受,还可以写它的修辞手法等等。四年级上册语文批注的方法：首先对文章的核心概要内容进行批注，其次，对作者想表达的思想内涵和思想感情进行批注，最后对文章进行综合评价批注。在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。做批注：批注...
四年级的牛和鹅怎么批注?
借助学生笔记，唤醒用批注的方法阅读的经历。过渡：这样的读书方法，我们并不陌生，看——（1）出示学生平时在语文书上勾画生字词、标自然段序号、写词语意思、勾画关键句等图片和毛泽东同志批注的《二十四史》片断。（2）小结：其实，同学们以前读课文作过批注，像这样在课文旁边写文字，运用一些符号进行...
四年级上册语文批注怎么写?
关于四年级上册语文.第19课批注怎么写分享如下：一、课前预习，积累词汇 在写批注前要先学习字词、积累词汇，对小学中高年级的孩子来说，一定要注意培养孩子对学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯，并培养初步的独立识字能力。二、默读勾画，学习批注 长篇的课文，不适宜放声朗读，伤气费神，效果不佳...
四年级语文批注的方法有哪些
四年级语文批注的方法多种多样。首先，批注时要关注学生表达能力的提升。每个学生的写作水平和习惯各不相同，教师需要根据这些差异，适时给予批注，帮助他们改善表达方式，提高写作技巧。其次，批注要重视学生的思维能力培养。思维能力包括分析、推理、综合等多种能力。教师可以通过批注，引导学生深入思考，增强...
四年级下册语文书快乐读书吧批注怎么写
认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。四年级语文下册第二单元为科普知识单元的内容，“快乐读书吧”是本单元最后的内容，主要是通过鼓励大家阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣，培养大家边读书边思考的习惯。批注:常用的读书方法.阅读的时候...
四年级陀螺批注课文怎么批注?
关于“四年级陀螺批注课文”如下：四年级陀螺批注课文这个问题，可以理解为对小学四年级课文《陀螺》的批注和讲解。首先，我们来了解一下什么是批注。批注，就是在阅读文章时，在文中空白处对词、句、段进行评论或注解的一种读书方法。通过批注，我们可以更深入地理解文章的内容和思想，同时也可以提高自己...
四年级批注法分哪四种
四年级批注法有基础类批注、感受类批注、分析点评类批注、联想赏析类批注。1、基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画。比如划出需要注意的注音、生字词；把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。达到预习和整体感知文章内容的目的。2、感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者...