简述学习口语交际的目的
简述学习口语交际的目的如下：
口语交际教学是培养学生在具体的口语交际情景中倾听、表达和应对能力的过程，小学语文口语交际课，是以培养学生口语交际能力为主要目的的一种语文课型。要实施口语交际教学策略，首先必须明确口语交际教学目标。
一、口语交际教学总目标
语文课程标准，提出了义务教育阶段“口语交际教学”总目标具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
二、口语交际教学阶段目标
语文课程标准，对小学语文“口语交际教学”分三个学段提出了具体目标:
第一学段:1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5.与别人交谈，态度大方，有礼貌。6.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
第二学段:1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4.能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
第三学段:1.与人交流能尊重、理解对方。2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3.听他人说话认真耐心，能抓住要点并能简要转述。4.表达要有条理，语气、语调适当。5.能根据交流的对象和场合，稍作准备，作简单的发言。6.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
你是否需要了解？
什么是口语交际
一、口语交际的基本定义 口语交际是人类使用语言进行交往和沟通的行为，它是人际互动的重要方式之一。在口语交际过程中，人们通过语音、语调、词汇、语法等手段，表达自己的观点、感受和需求，同时倾听他人的意见，以达到信息传递、情感交流、思想沟通的目的。二、口语交际的特点 1. 即时性：口语交际是面对面...
口语交际是什么
不仅要表达自己的观点，还要学会倾听他人的观点，学会从他人的角度思考问题。这样不仅能够提高学生的口语表达能力，还能培养学生的思维能力和交际能力。因此，口语交际不仅仅是一种听和说的训练，更是一种全面能力的培养。它要求学生在实际交往中综合运用各种能力，以达到有效沟通的目的。
《怎么提高农村中学生的口语交际能力》的研究目的和意义
2、提升语文教师的教育教学水平。学习教育教学理论，更新观 念，充分认识口语交际教学在语文教学中的重要地位。在教学实践过 程中自觉实践口语交际教学，营造民主、平等、和谐的口语交际教学 氛围，发展学生思维。让学生敢说，敢于表达独特的感想，会说，对 答如流，或娓娓动听，或滔滔不绝，做到有目的、有...
口语交际
情境适应性：口语交际总是在特定的情境下进行的，如上述例子中的音乐课和老师节的场景。在不同的情境下，语言的使用会有所不同，需要根据情境调整自己的语言和行为。互动性：口语交际是双向或多向的互动过程。在上述例子中，学生和老师之间进行了问答和祝福的互动，体现了口语交际的互动性。目的明确性：...
浅谈如何有效地进行口语交际教学
就会产生交际的冲动。2、学会倾听，乐于思考。倾听是一个人文明交际的综合素养的体现。只有会听，能听懂，听后提出问题，才能更好地互动，达到交际的目的。3、联系生活实践，进行口语交际训练。口语交际的核心是交际的双方互动，只有交际双方处于互动的状态下才是真正意义的口语交际。
教师交际口语的特点是什么
同时，教师还需根据学生的年龄、性格和兴趣等因素，调整自己的语言风格，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。此外，教师口语交际的场合也具有一定的特殊性，如课堂讨论、师生互动等，这些场合要求教师的口语表达更加灵活多变，以适应不同的交流需求。教师口语交际的目的在于传授知识、引导学生思考、促进学生...
口语交际有哪些
日常口语交际是我们生活中最为常见的形式之一。它包括了人们日常生活中的问候、聊天、谈论天气、分享生活琐事等。这种形式的口语交际主要侧重于简单、明了地传达信息，以达到交流思想、增进了解和联络感情的目的。比如，在超市购物时与售货员的交流，或是在路上与朋友的偶遇交谈，都属于日常口语交际的范畴。
口语交际教案
二、开展这次口语交际活动的目的 一是激发学生的想象力,进一步培养学生学科学、爱科学的兴趣;二是培养学生口语交际的能力,既能言之有序地表达自己的意思,又能认真倾听别人的发言,能适时、友好地进行补充、提问,参与讨论。 三、教学思路 学生在相互交流的时候,不但应清楚地表达出自己的奇思妙想是什么,还可以谈谈产...
为什么选择交际教学法口语的课题
学生就会带着情感,怀着兴趣,走进创设的情境,最佳地发展口语表达能力。语文课本中口语交际的题目多种多样,需要创设的情境也是各不相同的。(1)通过语言描述创设情境心理学研究表明,思维通常是由问题产生的,并以解决问题为目的的。教材中有些内容也提出了一定的问题,这些语言文字经过老师的口头描述会更形象地进入学生的...
关于口语交际教案
关于口语交际教案的要点如下：一、教学目标 培养学生掌握商量的口吻，提高交往能力。 使学生能够熟练地说普通话，并准确表达自己的意思。二、教学重点和难点 重点：运用商量的口吻进行有效沟通。 难点：在不同情境下灵活运用商量口吻，达到沟通目的。三、教学创新点 采用小组自主探究学习方式，通过优劣互补和...