什么是“全人教育 什么是“全人教育
全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，同时考虑到孩子的发展学习需要与顺序，这样培养出来的学童才能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。换句话说，也就是要让学童不仅学习到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们学以致用，帮助具备相关知识以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有追求「真、善、美」的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确的路，做正确的事，
全人教育就其理念而言，“全人教育”是一种整合以往“以社会为本”与“以人为本”的两种教育观点，形成既重视社会价值，又重视人的价值的教育新理念。这是一种理想的教育观念，也是中外教育家的一种理想追求。著名教育家、北京大学前校长蔡元培指出:“教育是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一份子的责任。”台湾中原大学多年来一直标举“育自由思考、重责任伦理、秉全人教育”的办学理念。就其内涵而言,“全人教育”首先是人之为人的教育；其次是传授知识的教育；第三就是和谐发展心智,以形成健全人格的教育。从某种意义上讲,全人教育就是培养“全人”或“完人”的教育。就其教育目的而言,“全人教育”把教育目标定位为：在健全人格的基础上，促进学生的全面发展，让个体生命的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展。简言之，全人教育的目的就是培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”。
全人教育的智慧来自古今中外的哲学家、教育家、政治家，他们的思想是全人教育的智慧之源。孔子、孟子、蔡元培、陶行知、柏拉图、亚里斯多德、裴斯泰洛齐、杜威、马克思、毛泽东的教育思想，以及胡锦涛总书记所提出的建设和谐社会的思想等等，蕴含着全人教育思想。
你是否需要了解？
什么是全人教育
20世纪70年代末，一些教育家继承和发展了人本主义的教育理想，建构了以“人的整体发展”为宗旨的教育理论。美国学者隆·米勒(R．Miller)将这种理论作了系统化的阐述，正式把这种理论称为全人教育。全人教育思潮传遍世界各地，形成了一场世界性的全人教育改革运动。在北美、澳洲、欧洲、亚洲。全人教育的...
什么是全人教育?
什么是全人教育？这是从教育的内涵来讲的。教育首先是“人”的教育，而不是知识、文化或者政治、法律的传授和灌输，不仅仅只是指知识的获得，它还应该更多地包含人的个性的全面发展。而后者对人的发展来说又是更为重要的。西方有谚语：“性格即命运”。可见性格的好坏是多么的重要。但是形式上学校大多...
什么是“全人教育
全人教育（whole person education ）的理念是强调教育的范畴应该是整体性 的、全面性的，同时考虑到孩子的发展学习需要与顺序，这样培养出来的学童才 能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。换句话说，也就是要让学童不仅学 习到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们学以致用，...
说明什么是‘全人教育’论,并谈谈自己的看法(发表一点评价意见)_百度...
那么什么是全人教育呢？用小原国芳在本书开宗明义的话来说：“全人教育就是完全人格、和谐人格的教育。它的教育内容应该包括人类文化的全部，而缺乏人类文化的教育则是畸形的教育”。他非常赞扬裴斯泰洛齐的话：“有造句作文的学校，有习字书法的学校……就是没有育人的学校。”他认为在现实的教育中...
第斯多惠“全人教育”包括哪三个方面?
首先，“全人”是一种能自由思考，以追求真、善、美为崇高使命的人。第斯多惠接受了裴斯泰洛齐的发展思想，进而提出每个人身上都存在着一种“自动性”，即生来具有的渴望发展的特性；人所以有各种能力和表现，都是因为在人的天性中潜藏着这种自动性的结果。自动性是达到培养“全人”这一教育目的的主要...
全人教育论全人教育论主要内容
全人教育论是小原国芳教育思想的核心主体部分，其贯穿在他的所有著作中。全人教育旨在培养完全人格、和谐人格的个体，教育内容应包含人类文化的全部。小原国芳指出，缺乏人类文化的教育是畸形的教育。他认为，现实教育中，为入学考试的教育、死记硬背的教育、填鸭式的教育、考试作弊的教育、预备学校的教育...
全人教育理念
全人教育理念是：全人教育并不强求所有孩子的学习水平和学习速度相同。每个孩子都是个性的，每个孩子遇到的问题也各不相同，因此在教学方式上，不能只有一个模式。教师应该关注到学习的具体学习情况，根据孩子的学习倾向制定个性化的教学方案。具体内容：在人本主义教学理论中，罗杰斯指出：现实的教育是一种知...
三全教育是指什么
三全教育，即全员教育、全人教育及全境教育的统称，其核心理念在于构建一个涵盖学校、家庭、社会及学生个体的全面育人环境。全员教育强调的是“四位一体”的育人机制，将学校、家庭、社会和学生紧密联系在一起，形成一个全方位的教育体系。这一机制不仅关注学生的学习成绩，更重视其全面发展，致力于培养具有...
爱贝英语说自己是“全人教育”理念,什么是全人教育?
爱贝英语的“全人教育”理念，关注每个人智力、情感、社会性、物质性、艺术性、创造性与潜力的全面挖掘，当代全人教育思想与过去的教育理念相比，其最突出的特性就在于其教育目的。全人教育思想首先将对人的认识提升到了前所未有的高度，其核心内容就是"全人"的培养。全人(holistic person)从字...
全人教育的概念界定
在素质教育的背景下，借鉴西方全人教育家的主要观点，结合中华民族伟大复兴的时代使命，南京师范大学教育博士生孙军对全人教育作如下界定：全人教育以儿童为核心，是以学校为主导、家庭共同参与实施的整体的、系统的教育，该教育面向全体儿童，通过课程建设、师资培训、课堂教学、综合实践活动、家长学校等途径...