部编版一年级下册语文《动物儿歌》教案三篇
活动目标：
1. 学生能够认识12个生字，正确书写7个生字。
2. 学生能够正确朗读儿歌，理解儿歌内容。
3. 学生能够了解夏天小动物的生活，产生观察小动物的兴趣。
教学准备：课件、课本、生字卡片。
教学过程：
一、揭示课题
教师引导学生口述学习目标，了解学习任务。
二、归类识字
1. 教师出示词语，学生自主阅读。
2. 学生思考这些字的相同特点，发现都是带有虫字旁的字。
3. 学生自由练习读，同桌互相检测，指名读词语。
三、流利读文
1. 学生自由练读课文。
2. 男女赛读，男生声音响亮，女生声音优美。
3. 齐读课文，教师引导学生注意字音准确。
四、比赛写字
1. 教师出示会写字，学生观察。
2. 学生描红并练写，教师指导书写。
五、课堂练习
1. 学生抄写生字。
2. 学生辨字组词。
六、板书设计
识字5、动物儿歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
池中 房前 半空 花间 土里 地上
【教案二】
活动目标：
1. 学生能够认识12个生字，正确书写7个生字。
2. 学生能够正确、流利地朗读儿歌。
3. 学生能够了解夏天小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，产生观察、了解小动物的兴趣。
教学准备：课件、生字卡片。
教学过程：
一、激趣引入
教师通过图片和夏天的话题，激发学生对夏天的喜爱。
二、学习字词
1. 学生自主阅读儿歌，找出小动物的名字，并多读几遍。
2. 学生借助拼音认读词语，去掉拼音认读词语，调换词语位置认读。
3. 教师引导学生观察生字特点，找认字规律。
三、背诵课文
1. 教师引导学生反复朗读，指导背诵。
2. 学生自由练背，指名背诵。
四、课堂练习
1. 学生背诵课文。
2. 学生完成课后的《读一读，记一记》。
五、拓展延伸
1. 学生课后观察其他小动物的生活环境和方式。
2. 学生尝试用儿歌形式编写关于其他小动物的内容。
六、板书设计
识字5、动物儿歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
池中 房前 半空 花间 土里 地上
【教案三】
活动目标：
1. 引导幼儿对动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。
2. 训练幼儿说话能力，语言表达能力。
3. 激发幼儿爱护动物的情感。
教学准备：动物图片，有色和无色各一张；可爱动物图片若干；头饰若干。
教学过程：
一、导入
教师通过展示动物图片，引导学生说出动物的名字和颜色。
二、编儿歌
1. 教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌。
2. 学生尝试将动物儿歌串成一串。
3. 教师带领学生拍手集体唱儿歌。
三、做游戏
1. 教师出示头饰，讲解游戏规则。
2. 学生带上头饰，进行游戏。
四、教师出示可爱动物图片，激发幼儿保护动物的情感。
五、活动延伸
1. 学生与家长一起唱动物歌。
2. 学生告诉家长爱护动物的重要性。
板书设计：
动物儿歌
青蛙 青蛙 绿绿的
狗熊 狗熊 黑黑的
兔子 兔子 白白的
狐狸 狐狸 灰灰的
你是否需要了解？
一年级语文下册动物儿歌教案三篇
【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教材分析 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌...
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙读了这首儿歌,我的疑问是什么_百度知 ...
蜘蛛为什么忙着结网？该句出自一年级语文下册《动物儿歌》，本文是一首儿歌，用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领。所以可以提问关于小动物们的活动是怎样的，如蜘蛛为什么忙着结网？《动物儿歌》的仿句有，蚕儿叶上吃得欢，蜜蜂花丛采蜜忙。小熊熊洞伸懒腰...
一年级《动物儿歌》教学设计
一年级《动物儿歌》教学设计1 教材分析：《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣...
《动物儿歌》教学反思
《动物儿歌》是统编版一年级下册第五单元识字课文的第一课时，讲这一课，选择了第一课时，是因为这一单元都是识字单元，从单元备课理念出发，第一课时可以更好突显单元目标。从第一遍的磨课到周三的上课，课堂重心都是在交流识字方法上，课堂的思路也比较清晰，周三的课上的有很多不足之处，借此机会好...
小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》知识点中蜻蜓的拼音怎么写_百度知 ...
九、教材分析 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言...
动物儿歌评课稿
《动物儿歌》是一年级语文下册识字类的第五篇课文，对于一年级小学生，识字教学的重点就是识字和朗读。本课就是引导学生借助朗读儿歌，以及儿歌的意境来进行识字和写字，通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的欲望。下面我将从以下3点来谈一...
《动物儿歌》教学反思
伊川县实验小学的李俊花教师在春日温暖的阳光下，开展了本学期的理想课堂展示活动。本次活动中，李教师讲授了部编版一年级下册的识字课《动物儿歌》。该儿歌描述了蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、蝌蚪、蚯蚓和蜘蛛等六种小动物，旨在通过生动的歌词让学生们对动物世界产生兴趣，并激发他们对大自然的好奇心。作为识字单元...
语文《动物儿歌》教学反思
这个过程中老师和学生充分交流,不断通过评价和提示,让孩子能说出这样的句式,让学生编写的儿歌更加准确概括。因为时间紧,建议让更多的学生都能参与进来。 语文《动物儿歌》教学反思 篇5 上周五上了一节天河100直播课,考虑到小学一年级语文学习的重点就是识字写字,所以我选择展示一节识字课。信息时代背景下如何开展识字...
部编版一年级《动物儿歌》教学反思范文
创设情境引入儿歌，激发学习兴趣。考虑到一年级学生天真可爱，通过故事情境，引导学习动物儿歌，旨在提高学生学习积极性。课前预习单准备充分，包含汉字演变知识、学习视频及检测预习效果。通过此单，教师能掌握学生学习情况，课堂针对性更强。教学环节紧密，首先进行先学交流，整体感知学习内容。接着，重点在于...
一年级下册语文《动物儿歌》教学反思范文
《动物儿歌》作为一年级下册语文教学内容，以其生动的儿歌形式和丰富的动物元素，成为引导学生进入阅读状态的利器。儿歌中的蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪等小动物，虽是学生耳熟能详，却又在一定程度上保持着新奇感，激发了学生的学习兴趣。本课教学旨在引导学生识字和朗读。针对这一目标，教学重点如下：首先，识字教学...