行为习惯主题班会开场白和结束语 职业生涯规划班会的开场白和结束语？
主持人（男）：亲爱的老师！
主持人（女）：亲爱的同学们！的
主持人的（集体）：大家好！
主持人（男）：伴随着歌曲“我相信我能飞”“我很好，如果我相信”主题班会拉开了序幕。
主持人（女）：自信是一个有吸引力的字眼。
主持人（男）：自信是灯塔，照亮前进的征程中生活的生活前进方向的指引。
主持人（女）：一个没有信心，就好像鸟儿没有翅膀，就像打桩准备不充分。
主持人（男）：有没有自信，没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;
主持人（女）：洛克菲勒曾经说过：“自自信可以给你勇气，有勇气去追求任何困难的挑战，信心，也让你急中生智安全，自信，它使你赢得别人的信任，帮助你成功。“
主持人（M） ：是的，雨果说，“我们应该相信，克服自己的生活。
主持人（女）：让我们回首过去的点点滴滴回忆志气高入学率，以及整个一年里，我们取得的成就。
主持人（男）：品尝过去，你想退缩，无论是犹豫，因为不放弃，甚至怀疑自己的能力？
主持人（女）：哪位同学会想与大家分享你的过去吗？的勇气，不要害羞?
主持人（男）：啊，这是一个难得的机会，使我们能够更好地了解你，机会难得啊?
（女）主持人：好，请我们班的一直积极XXX的学生回答说。
XXX发言时
主持人（男）：谢谢你，你的发言，我知道，他说出了的声音，我们班的同学了很多。
主持人（女）：的确，我也深一些的感觉。因此，下面我们就来欣赏一个小品，我相信我们会是更深的感情。
（M）主持人：那么什么快速升值
件低自尊，自我
主持人（女）：让我们再次感谢热烈的掌声男演员女演员后，他们精彩的表演，为我们！
主持人（男）：我认为这根本是我们日常生活中的一个缩影
主持人（女）：其实，导致自卑心理的原因有很多，例如，父母经常指责你“你怎么这么愚蠢？“”你没出息。“”你将来会带来什么......
主持人（男）：这些外部评价会潜入你的心，让你慢慢畏缩，胆小，不敢自我表达。
每一个人都知道你觉得呢？可以畅所欲言
学生闯
主持人（男）：没事都不错，有些人认为，低自尊，是一个很好的方式来保护自己，使心平静，但也可以免去了很多麻烦。
主持人（女）：但自卑总有一天会惹恼你。从一开始，因为尊严的心是不会妥协的低自尊。当自卑和自尊在潜意识里的不可开交的时候，人们会突然变得茫然原包装自卑的一小片土地变得非常混乱。
主持人（男）：我们必须努力摒弃自卑心理的想法，这个想法的？什么都不做，甘想法下游，发挥与信心，推销自己，以实现自己的成绩。但不傲慢，自以??为是。要正确的分析和判断自己的长处和短处。一旦自信太远，它会造成一定程度的自负，认为自己无所不能，就像小品
主持人（女）;自信，而不是狂妄自大。在这个世界上。只有傻瓜才张狂。你不能看到的东西，富有层次感的成就，张狂傲慢小麦？河流和村庄傲慢它吗？在一些他们最好的，你看不到傲慢，林肯，爱因斯坦，孔子谦虚，可爱。
主持人（男）：对于这个角色，那么，我们有什么要说的吗？我希望那些谁一直在听的学生要主动向您展示一个不同的！
学生讲
主持人（女）：这么长的时间，而且口也累了，让我们领略了感人的瞬间，在一些奥运赛场上
主持人（男）：请XXX共享信息，他们发现
王，刘
主持人（女）：我们也知道什么是奥运感人的故事吗？
主持人（男）：或观看视频，你怎么不这么认为吗？
学生讲
主持人（男）：事实上，当你打开一定程度上说，你已经取得了成功。
主持人（女）：是的，下面，请大声说出来的话，我必须大声，我听到你的声音！不要害羞，试试吧！
不要害羞，试试吧！不要害羞，试试吧！不要害羞，试试吧！
主持人（男）：怎么不觉得呢？
主持人（女）：XXX，我突然想起一件事，那就是，记得我们前几天做了“自信”的问卷调查报告？
（M）主持人：我怎么会忘了，你看，这不来找你的？
张洹
主持人（女）：真的觉得这种自信和学习有密切的关系。
主持人（男）：你不知道的东西，或在最后的分析中，造成学生理解真正意义上的自信吗？
学生说
主持人（女）：正确的真理，让我们有资深学者XXX老前辈讲的意识自信的！
主持人（男）：掌声
颜红
的主持人（女）：自信，只相信自己。相信自己的人，我相信他们有美德的人应该信任的力量。
主持人（男）：自信是推进塑造一个新的我的心脏，然后观察新的增长点。每一个点点增长，产生自信将返回。
主持人（女）：所有请大家起立，面对你在同一个表中，看着对方与自信的眼睛，并告诉
主持人你最想告诉对方和自我自信的语调（M）：我相信你是最好的，你可以做到这一点！
成品
主持人（男）：好的，谢谢您的配合，请坐下。
主持人（女）：让我们掌声为我们带来的诗朗诵XXX同学。
石俊
主持人（男）：谁知道什么样的活动？
（女）主持人：你应该问的人谁不知道？
（M）主持人：多余的，然后不说，提高你的声音大声唱出来吧！
主持人（女）：谁在乎真的很好，不运行格格不入的，反正，唱歌给别人，音乐！
唱
主持人（男）：这节课??累了。 ？
主持人（女）：这节课??高吗？
主持人（男）：你想摆脱阴影的信心
主持人（女）：你想要得到脱胎换骨般的重生吗？
主机（合）：如果你想成为我们喊，“我可以做到这一点”！ “我行！”
“是我最好的，我可以！”
主持人（男）：请班主任老师讲的掌声！
老师说
主机（女）：如果你不相信，可以相信什么？相信自己是困难的，但是
主持人（男）：，或自信是一种强大的力量。
主持人（女）：最后，我想说的“信心”在拥有内禅信心的是相信你自己的心，如果你相信在你的心中，一切都将是稳定了下来，其余的是正确的事情，所以说，一个人的生活其实很简单。
主持人（男）：请记住，今天上课，再次感谢老师和学生的支持，
参考以下,更改主题
高X（X）班主题班会：超越梦想
背景：
进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.
设计思路：
一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.
二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.
四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.
活动时间：2004.9.17班会课
活动地点：教室
活动目的：
1、让学生有很好的心态对待高三
2、使学生认识到集体的力量
活动主持：顾迪
活动过程：
主持人:大家下午好
不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?
听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.
同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.
主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.
屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.
主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.
放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.
活动效果：
活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.
班会点评:�
本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人.
主题班会的策划方案
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：
（一） 根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题
主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。
那么，如何进行主题的确立与策划呢？我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。
1、确定教育目的，富有教育性
主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。
主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：（1）思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育；（3）创“三好”、比贡献教育，如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。
在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。
2、结合学生实际，具有针对性
主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。
要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。
3、认真确立主题，做到计划性
主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。
（二） 根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。
班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。
1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。
例如：要对学生进行热爱家乡的教育时，我就在会前组织学生搞家乡调查，让他们去浏览家乡的名胜，查阅有关家乡的历史和现状，访问老人等，然后让他们把调查所得拿到班会上交流，会上，有的同学介绍江南三大名楼之一，滕王阁的风光和历史，朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；有的介绍八大山人的艺术成就和地位；有的介绍“英雄城”的名称由来；还有的同学介绍南昌花园城市的建设规划和进程……这样，仿佛在同学们面前展现了一幅幅家乡南昌的美丽画卷，同学们在活动中深受鼓舞，为自己生活在南昌而自豪，也坚定了早日成才、把家乡建设得更美的信心。
2、不拘一格，采取丰富多彩的活动形式
开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。初中主题班会可以有如下一些形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍。
班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。
需要强调的是，应该根据内容的需要，选制裁发挥最佳效果和最富教育意义的形式，以对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响。
3、充分做好发动、准备工作
充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。
4、充分发挥学生的主体作用
主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办人替。
（三） 要善于深化主题的巩固成果。
班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。
1、班主任要善于总结、集中和提炼
做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质；有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准；有些发言有明显的个人感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向。
2、班主任要善于“借题发挥”
“借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育，提高他们的认识。有一次，作为班主任的我对两个学生的座位作了调整，事后有不少同学提出了换座位的要求，而且多数是成绩较好的同学。由此，我布置了“由座位说开去”的主题班会，并列出一系列与此相关的问题，要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要？歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响？你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗？如果你来编排座位，你将怎样满足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班会以后，学生们统一了思想认识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障，每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位，还有些学生积极要求和成绩较差，纪律较差的同学同座，以帮助他们共同进步。
“借题发挥”还指在班会总结中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由现象到本质，使主题班会发挥出多种教育作用。
3、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果
要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。
一是在主题班会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起。例如，在召开了《你为集体做了些什么》主题班会后，就要及时表扬那些关心集体利益，为集体做了好事的同学，对于差的，要批评指正，只有这样，主题班会的成果才能发挥出它的效用。
结束语：甲：培养好的习惯，使人彬彬有礼
乙：培养好的习惯，使人温文尔雅
合：培养好的习惯，使人一身受用！
好习惯伴随人的一生，怎样养成良好的习惯？是我们这节课的任务。
你是否需要了解？
谈遵守中学生守则及日常行为规范
主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”主持人：预备(4)班行为规范主题班会到此结束，感谢各位同学及老师参与。第六部分：集体在《班规》上签字 班委会根据本版情况所拟定的一份《班规》，为了响应学校促进良好校风的号召，特此制定此校规...
“今天我值日”主题班会开场白和结束语
我们的值日生付出了辛勤的汗水。 主持人B：今天我们二（4）班要开展《当好值日生》主题班会活动。同学们，你们准备好了吗？ 主持人A：首先请听儿歌《值日生》， 值日生，来得早，先给桌子洗洗脸， 再叫椅子站站好，还给花儿喝点水，地上灰尘全赶跑。花花喜鹊门前叫：“你好，你好，...
文明礼貌月主题班会教案设计
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、开班会前,做好前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查...
求一篇主题班会的主持人的串词
是高一的主题班会,主题是《文明修身,礼仪修心》,要求是主持人的开场白,结束语以及中间的串词... 是高一的主题班会,主题是 《文明修身,礼仪修心》,要求是主持人的开场白,结束语以及中间的串词 展开 我来答 2个回答 #热议# 先人一步,探秘华为P50宝盒 呆呆咪龙 2011-03-02 知道答主 回答量:3 采纳...
班会开场白、结束语
开头语：敬爱的老师们、同学们，下午好！某某班《自立自强》主题班会现在开始。你见过莲花吗 当然，莲花谁没见过。那你一定知道莲花的根部——藕——虽然长在淤泥里，可是当它从淤泥里拔出来后还是洁白无暇的。莲花真是伟大，我们要是也能像莲花一样该多好！其实我们只要努力在各方面约束自己，严格要求...
关于文明礼仪的主题班会主持人开场白和结束语
在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时他站起身来，向 老师请教，是为了表示他对老师 的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵很多人都向他学习。这就是“曾子避席“的故事 亲爱的同事们，我们扪心自问，接电话时你跟对方说您好吗？你和别人谈话的时候目光注 视对方了吗？
“孝亲敬老”主题班会请你写一段开场白和一段结束语?
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孝亲敬老，给父母倒一次洗澡水，洗一次衣服，做一次饭，沏一杯茶，买一次菜，做一次家务，送一张精美的卡片，都是孝敬父母。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。行孝要及时。
主题班会的开场白和结尾词!!!急!!!
今晚，让我们一起，为这友谊，增添上属于我们自己的见解。从中更加紧密的联系我们之间的友谊！结束语：今晚的沟通可谓是收获良多，其中，更加的让我们的心与心紧密了。为了我们长存的友谊，大家，在这个平常的夜。默默品味，将那份至上放在心里。今晚的主题班会到这就结束了。谢谢大家的分享与沟通。
做文明学生主题班会教案
男:《告别不良行为,争做文明学生》主题班会到此结束,感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导! 女:让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢!并以掌声结束我们这次主题班会,以掌声欢送各位老师和同学! 做文明学生主题班会教案2 班会课教案 主 题: 树立环保意识做文明中学生 主 讲 人: 儋州市新英中学林立 教育目标:...
班会的开头语和结束语
…我们快快乐乐的度过了一个假期，那我们就快快乐乐的开始学习。下面有我和大家谈谈我的见闻。结尾：潮涨还会潮落，花开亦要花谢，我会开始那我也总有结束吧。在这一年我会好好努力！为班级争光，为自己争光，同学们我们一起出发吧！！为了明天的胜利！（呵呵！，朋友写的不好，不要见怪哦！）...