十一枝康乃馨 阅读答案（要回答具体些！！！）急，拜托了 孝心阅读题答案，急急急急急急，拜托了、
你一定要说明是在多久的七点四十，不然都以为是今天，这个我好想读过，记不到了，不让你干等了
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住"公馆"的细胞壁，储存营养物质的"仓库"，以及进行新陈代谢的"化工车间"。依靠这些．细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈"库房"和"车间"，就连作为保护外壳的"茅草房"也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠"窃取"细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应．所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80％。实际上大多数病毒远没有那么可怕．有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于"变种"上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成"杀伤力"更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
12．本文的说明对象是什么?(2分)
答：说明对象是
13．仔细阅读全文．归纳病毒的主要特征。(3分)
（1）(2)(3)
14、选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用?(3分)
答：
15、选文第④段"实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病"中加点词能否去掉，为什么?(2分)
答：
16．本文的中心意思是什么?请简要回答。(2分)
答：
阅读理解答案：
12病毒
13病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸只能寄生在人或动物的细胞内部靠"窃取"细胞里的现成营养才能生存自己不能完成生化反应．抗生素对病毒全无作用
14打比方生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。
15不能去掉。"大多数"和"有的"只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。
16本文介绍了病毒的结构及生理特性，告诉人们病毒可以防治，并不可怕。
望采纳！
1。文中的“我”为什么没有把自己从城里带回来的康乃馨送给母亲?
答：因为母亲生活节俭，如果我把康乃馨拿出来送母亲的话，母亲可能会怪我浪费。况且，今天母亲节我回来已经渴望了母亲，我已经心安了。
2．你认为文中的母亲具有怎样的性格特点?
答 性格特点：善良，勤劳，节俭
3．请仿照下面的句子，续写一句赞美母亲的话。
母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。
母亲是逆境中的一盏明灯，当你孤独无助时，耀眼的灯光一亮起，我便会充满无穷的斗志。
4．你赞同文中母亲说的“只要你有出息，天天都是妈妈的节日”的观点吗?为什么?
答：赞同 因为母亲非常爱我，最大的目的便是希望我成材，有出息，将来出人头地。所以只要我好好学习，努力奋斗，将来取得成功了，最快乐，最幸福的人还会是我的母亲。所以说“只要你有出息，天天都是妈妈的节日”。
5。摘到一句话并赏析问题：1.十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊意义？
答 我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给深爱着我的母亲。 赏析 ：这句话直接切入主题，以康乃馨表现了母亲对子女无私的爱，从这句话也看出了，我从这件事中已经学习到了很多东西，会越来越成熟起来，将来有出息了，一定会报答父母的养育之恩。
还有一种问题：1 因为母亲生活节俭，如果我把康乃馨拿出来送母亲的话，母亲可能会怪我浪费。况且，今天母亲节我回来已经渴望了母亲，我已经心安了。
2.为什么每位母亲都乐意让“我们”选一朵康乃馨？
3.想象一下当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后他会怎么说？
4.有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人
认为它同样表达了母亲们对孩子的爱，你赞成那一种看法？
1.从被送花的母亲那得来得.
2.因为她们也想把幸福分享给别人.
3.太感谢这些人了.
4.我赞成它同样表达了母亲们对孩子的爱.
1.是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子
们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。
2.因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。
3. 还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。
4. ①.语言 ②.行动③.神态
答案肯定正确!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
大家一定要顶啊~~~~~~~~~~~~
1 是我和弟弟送花时不要小费，向十一位受到祝福的母亲说明原因要来的。它们带表了孩子们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。
你是否需要了解？
阅读《十一只康乃馨》,回答问题。
12.要买一打康乃馨，“一打”本是十二枝，小孩为什么不再继续送花和要花了呢?这有可能是他们就有十一家需要送花，但更主要的是他们送给每家十二枝，要了一枝后剩十一，这些母亲都得到十一枝花，母亲也自然是十一枝;更主要的是这十——枝花有孩子的一片孝心，也有其他十一位母亲的敬意、祝福，一种...
十一枝康乃馨阅读答案
5. “十一枝康乃馨”这个词语中，每一枝花朵都承载着孩子与母亲之间那份深深的相互关爱。
《十一枝康乃馨》阅读答案
12.要买一打康乃馨，“一打”本是十二枝，小孩为什么不再继续送花和要花了呢?这有可能是他们就有十一家需要送花，但更主要的是他们送给每家十二枝，要了一枝后剩十一，这些母亲都得到十一枝花，母亲也自然是十一枝;更主要的是这十——枝花有孩子的一片孝心，也有其他十一位母亲的敬意、祝福，一种...
十一枝康乃馨 阅读答案(要回答具体些!!!)急,拜托了
1.是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子 们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。2.因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。3.还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。4.①.语言 ②.行动③.神态 答案肯定正确!!!...
十一枝康乃馨 阅读答案(要回答具体些!!!)急,拜托了
1。文中的“我”为什么没有把自己从城里带回来的康乃馨送给母亲?答：因为母亲生活节俭，如果我把康乃馨拿出来送母亲的话，母亲可能会怪我浪费。况且，今天母亲节我回来已经渴望了母亲，我已经心安了。2．你认为文中的母亲具有怎样的性格特点?答 性格特点：善良，勤劳，节俭 3．请仿照下面的句子，续写...
十一枝康乃馨 阅读答案
1、是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。2、因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。3、 还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。4、 ① 语言 略 ② 行动 略 ③ 神态...
十一枝康乃馨阅读中分成四段
1、是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。2、因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。3、 还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。4、 ① 语言 略 ② 行动 略 ③ 神态...