课题 《“精彩极了”》和《“糟糕透了”》用引号的作用是什么?? 今天，要答案！！！！！谢谢 《"精彩极了"糟糕透了》中双引号的作用是什么
意思是都是一种比喻
因为“精彩极了”和“糟糕透了”是作者的爸爸妈妈说的话，表示引用，所以带引号。“精彩极了”是妈妈的评价，“糟糕透了”是爸爸的评价。
课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》，前者是概括了妈妈的评价语言，后者是概括了爸爸的评价语言，这两句话又是课文的中心语句，主题所在，把它作为标题时，应用引号，以示父母的语言，点明文章的中心。
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文章记叙的是：作者在八九岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。
舒尔伯格深受母亲阿狄娜影响。三十年代初，阿狄娜从莫斯科回来，带给儿子许多苏维埃短篇小说。由此，舒尔伯格熟读高尔基的《母亲》和《仇敌》，书里讲述工人运动，塑造富有斗争精神的工人形象；他又熟读伊萨克·巴别尔的《红色骑兵军》。
‘’精彩极了‘’和‘’糟糕透了‘’是一对反义词，这两个词语有双引号。这是直接引用课文中的评价。‘’精彩极了‘’是母亲说的，‘’糟糕透了‘’是父亲说的。
文章记叙的是：作者在八九岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：‘’精彩极了‘’而父亲则说：‘’糟糕透了‘’后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，
每次母亲都说：‘’精彩极了‘’父亲说：‘’糟糕透了‘’。最后，作者终于明白了，不管是母亲的‘’精彩极了‘’还是父亲的‘’糟糕透了‘’都是对自己深深的爱。
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《‘’精彩极了‘’和‘’糟糕透了‘’》选自人教版五年级上册第六单元的一篇讲读课文。这篇文章记叙了美国作家巴德·舒尔伯格在他七、八岁的时候写了第一首诗得到了父母截然不同的评价，
这两种评价对作者产生了巨大的影响，也在这两种完全相反的评价中感悟到了父母不同表达爱的方式。这篇课文简洁易懂，在教学中我会联系生活实际，引导学生理解课文内容，体会文章所用的表达方式，体会父母的爱。
因为“精彩极了”和“糟糕透了”是作者的爸爸妈妈说的话，表示引用，所以带引号。“精彩极了”是妈妈的评价，“糟糕透了”是爸爸的评价。
课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》，前者是概括了妈妈的评价语言，后者是概括了爸爸的评价语言，这两句话又是课文的中心语句，主题所在，把它作为标题时，应用引号，以示父母的语言，点明文章的中心。
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》入选人教版课标本五年级上册课文（课文录音由陆洋朗读）、鲁教版第八册课文、语文S版第十三册课文、部编版五年级上册。
文章节选：记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸下午什么时候来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
你是否需要了解？
改写《“精彩极了”和“糟糕透了”》_1200字
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上精彩的诗还多么？哪条法律规定小鬼不能成为诗人？”小明再也受不了了。小明冲饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。几年后，当小明再拿出那首诗看时，不得不承认母亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。不过老爹还是一...
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
读了《精彩极了》和《糟糕透了》这篇文章之后,我真正体会到父母的两种爱都有一个共同的出发点,只是各自表达的方式不一样,这两种爱伴随着我们健康、幸福地成长。 读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感7 文中主要讲了:小巴迪写了一首诗,得到了母亲的赞扬,当小巴迪把文章给父亲看时,却得到了父亲的批判,许...
“精彩极了”,“糟糕透了” 分别代表什么?
1、“精彩极了”代表母亲对孩子包容、鼓励的爱。“糟糕透了”代表父亲对孩子严格要求的爱。2、“精彩极了”和“糟糕透了”出自人教版课标本第九册课文、鲁教版第八册课文、语文S版第十一册课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。3、文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的...
关于精彩极了和糟糕透了的教学反思
反思《精彩极了》与《糟糕透了》一课，教学虽已结束，但思考并未停止。课堂效果未达预期，反思中找到了不足与亮点。此课旨在引导学生理解爱的多样性和成长中的鼓励与批评的重要性。此课教学之优点在于，尊重教材特点，教学流程简洁，重在引导学生自主阅读，通过语言文字的直接思考、理解与感悟。学生为...
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
前几天，我阅读了语文课本上的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。看着这篇文章的题目，我被它那奇特的命题深深地吸引住了。什么“精彩极了”，又什么“糟糕透了”？带着这些疑问，我仔细地阅读起来。这篇文章主要讲的是巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这...
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
直到学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后,我才明白父亲是对的,他不是要存心责备我,而是希望我不要骄傲,继续努力前进。我为有这样的父母亲而感到自豪 读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》我知道了母亲的爱像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告诉我在失败时不要失去信心;父亲的爱是药罐中的药。苦苦的,...
“精彩极了”和“糟糕透了”课文为什么以“精彩极了”和“糟糕透了...
精彩极了是妈妈的评价语言 把它作为标题应用引号 糟糕透了是爸爸的评价语言 以示父母的语言点明文章的中心 这两句话也是文中的中心语句 引用
“精彩极了”和“糟糕透了”
成年后，“我”越来越体会到，父母的两种评价在自己的成长中起到了重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的警告则时常提醒“我”保持谨慎。“精彩极了”和“糟糕透了”这两种评价所蕴含的共同点，就是父母对“我”的爱。这种爱使“我”能够冷静地分析自己，完善自己。父母的爱是复杂而...
《精彩极了和糟糕透了》这篇文章的中心思想是什么
糟糕透了”。《"精彩极了"和'糟糕透了"》这是人教版语文课本中讲述的一个故事。作者美国作家巴德，在自己的成长过程中，越来越体会到父母的两种截然不同的评价对自己成长所起的重要作用——母亲的爱的褒奖是他“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心、注意、总结、提高”。
谁知道《精彩极了,和糟糕透了》的课文
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱...