四年级语文上册第22课跨越海峡的生命桥续写
小钱得救了，一段时间之后，他康复出院了。但小钱心里却一直惦记着捐出骨髓救自己生命的那位恩人，那位哥哥。他想：“那位哥哥现在恢复得怎么样了？身体还好吗？工作顺利吗？家人健康吗？……如果不是那位哥哥，我可能救活不到今天了。”
于是，他通过电子邮箱，把自己的想法告诉了李博士，让李博士给他一个可以联系到恩人的电话号码。他收到回复后，立刻按照上面的号码打了过去：“喂，是大哥哥吗？你好！我是小钱，我真感谢你呀！你不顾自己和家人的安危为我捐献骨髓，让我有了重生的机会，有了回报社会的机会！我的身体里流淌着您的骨髓，你就是我的亲哥哥！您的救命之恩，我永生难忘！”那位大哥也感动地说：“不用谢，都是我应该做的，毕竟我们都是炎黄子孙，我们就是一家人！我希望你在别人需要帮助时帮助别人，献出自己的爱心。”
听后，小钱有了很大的变化，工作更加努力了，平常不再浪费时间，把挤出来的时间用来去帮助需要他的人。他永远不会忘记，人与人之间的爱就像暖水袋，时刻温暖着我们的心头，人生就是用来给世界增添光彩的。他非常珍惜他的第二次生命，时刻准备着为社会多做一份贡献，报答社会、报答恩人！
供你参考~
飞机慢慢地坠落了，小钱激动得心都要跳出来了。不久，只见一位身材魁梧的青年朝“接人启示牌”走来。“是他，一定是他/’小钱急忙迎上去，激动地说：“我是小钱，你是台湾来的吧?”青年笑着点点头。小钱把花递到恩人的手里，并仅仅地握住了他的手，含着泪说：“谢谢你，是你在我生命垂危的侍候，不顾自己和家人的安危为我捐献骨髓，让我有了重生的机会，有了回报社会的机会！我的身体里流淌着您的骨髓，您就是我的亲哥哥，是我的楷模，您的大恩大德，我永生难忘！”青年听了也感动地说：“好兄弟，想不到我们还有见面的一天，其实，我只不过做了一些我力所能及的事，毕竟我们都是炎黄子孙，我们就是一家人！”说完俩人紧紧地拥抱在一起。喜悦的泪花再次夺眶而出……
时间过得飞快，恩人就得回台湾了，在分手的那一刻，他们再次紧紧地抱在了一起，久久地不能分开。小草为他们折服，花儿为他们掉泪，周围的一切仿佛都被他们感动了！不过，这次他们有了一个约定：他们要一同为两岸的亲人奉献自己的力量。是呀，宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中。这种血脉亲情是生命的火种，必将愈演愈烈，经久不息，世代相传。
在人山人海的杭州飞机场，小钱左手捧着一束五颜六色的鲜花，右手举着“接人启示牌”，焦急地等待着从台湾来的飞机。他是多么想见挽救过自己的恩人呀几经周折，他才知道这位恩人要乘飞机来杭州。他清楚地记得1999年9月22日那天，是他冒着生命危险在余震中为自己捐献骨髓，那份恩情，他怎么能忘了呢？
飞机慢慢地坠落了，小钱激动得心都要跳出来了。不久，只见一位身材魁梧的青年朝“接人启示牌”走来。“是他，一定是他/’小钱急忙迎上去，激动地说：“我是小钱，你是台湾来的吧?”青年笑着点点头。小钱把花递到恩人的手里，并仅仅地握住了他的手，含着泪说：“谢谢你，是你在我生命垂危的侍候，不顾自己和家人的安危为我捐献骨髓，让我有了重生的机会，有了回报社会的机会！我的身体里流淌着您的骨髓，您就是我的亲哥哥，是我的楷模，您的大恩大德，我永生难忘！”青年听了也感动地说：“好兄弟，想不到我们还有见面的一天，其实，我只不过做了一些我力所能及的事，毕竟我们都是炎黄子孙，我们就是一家人！”说完俩人紧紧地拥抱在一起。喜悦的泪花再次夺眶而出……
时间过得飞快，恩人就得回台湾了，在分手的那一刻，他们再次紧紧地抱在了一起，久久地不能分开。小草为他们折服，花儿为他们掉泪，周围的一切仿佛都被他们感动了！不过，这次他们有了一个约定：他们要一同为两岸的亲人奉献自己的力量。是呀，宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中。这种血脉亲情是生命的火种，必将愈演愈烈，经久不息，世代相传。
你是否需要了解？
四年级<跨越海峡两岸>的课文
22 跨越海峡的生命桥 一、教材解读 1�课文简说。 本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。 课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景:第一个场景是在杭州某医院的病床上,躺着生命垂危的小钱,他在静静地期待...
四年级上册语文课文22课《跨越海峡的生命十桥》小练笔300字左右_百度...
谢谢你，要不是你给我捐献骨髓，我早就不在人世了，有首歌的名字叫《好人一生平安》在这儿我同样祝福你。今天是个特别的日子，小钱遇到了在他生命垂危之际挽救了他生命的台湾青年，小钱激动的握住他的手说：“是你给我第二次生命，现在千言万语也表达不完我对你的感激之情，你让我明白了血浓于水...
四年级上册的22课《跨越海峡的生命桥》的生字是哪些?
要认的有凋，苞，袭，怀，旷，暂，躯，胞。要写的有峡，桂，移，湾，彼，袭，余，怀，旷，暂，胞，脉。凋
四年级语文上册第22课跨越海峡的生命桥,小钱与那位置捐骨髓的台湾青年相...
谢谢你的骨髓，是你的勇气和力量，给我了第二次生命。如果妈妈是给我第一个生命的亲人的话，你就是给我第二次生命的亲人！是您的无私捐献，让我获得了新生，我的生命属于你。今后，我也要像你和李博士他们一样，帮助更多的人，特别是要帮助台湾同胞，促进两岸的和平友好。你是一个一心为他人着想...
《跨越海峡的生命桥》中,病床上的青年在想什么
跨越海峡的生命桥原作竹林作者竹林课文原文人教版课标本第七册课文1999年9月22日,早晨7时30分,阳光洒满了美丽的杭州市,桂树还没有开花,晨风中已经飘来甜丝丝的香气。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓...
四年级《跨越海峡的生命桥》优秀教案
同学们,这是一次跨越海峡的拯救行动,这是一次和死神争夺生命的较量,最后,生命在人们的无私的给于中复活了,生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了。可见,爱是多么的伟大,多么的神圣呀!播放歌曲《爱的奉献》。 【教学反思】 从学生身边的具体事例引课,唤起学生的真实情感。通过反复研读描写台湾青年没有考虑家人是否...
四年级上册语文22课读后感想怎么写?? 急!急!急!急!急!急!急!急!急...
他们用爱架起了一座桥，把海峡两岸人民的心紧紧地连在了一起。我长大了也要为两岸的统一做点事，让宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。 （浙江省嘉兴市秀洲区新城中心小学四年级 韩晏舒）2.《跨越海峡的生命桥》读后感 今天，我学习了《跨越海峡的生命桥》这篇课文，整篇课文都是围绕着一个字来写的，...
跨越海峡的生命桥课文内容
两岸的同胞们用爱心构建了一座跨越海峡的生命之桥。或许，小钱和那位台湾青年永远都不会见面，但那份血脉亲情，就像生命的火种，将代代相传。在教学过程中，应确保学生理解“跨越海峡的生命桥”的深层含义。引导学生细致品读文本，学习作者的表述技巧。可以让学生挑选出他们钟爱的句子或段落，并多次朗读，...
4年级上册语文第22课中的 生命桥是什么意思?
这是一座跨过海峡的生命桥，是用血没脉亲情建造的桥 我是这样看待的：台湾人XX（名字自己看）和XX，能用血脉架出一座桥，一座跨越海峡的桥！说明了不管是什么人，都可以互帮互助，哪怕是跨越地区。可能
四年级语文上册《跨越海峡的生命桥》小钱对台湾青年说的感谢话是什么...
2011-11-25 四年级 跨越海峡的生命桥 小钱见了台湾青年后会说什么?作文 19 2013-12-01 四年级语文上册第22课跨越海峡的生命桥,小钱与那位置捐骨髓的... 144 2011-12-11 2011年四年级上册跨越海峡的生命桥如果小钱和台湾青年在次相... 22 2010-12-01 四年级语文上册第22课跨越海峡的生命桥 427 201...