目前四川省小学语文教材一共有多少首古诗

目前四川省小学语文教材一共有75首古诗，以下是几首比较典型的重点。

江南（江南可采莲）汉乐府；忆江南（江南好）白居易；长歌行（青青园中葵）汉乐府；小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能；敕勒歌（敕勒川）北朝民歌；悯农（锄禾日当午）李绅；咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王；悯农（春种一粒粟）李绅；风（解落三秋叶）李峤。

小学生学好古诗的方法如下：

1、让学生反复吟诵，借助书中的注释，理解诗的大意，只有经过充分地、反复的诵读，身临其境进入诗的境界，细致地感受诗的形象美，使学生深入领悟作品中的情致与趣味，从中获得审美的愉悦。

2、让学生注意掌握作者的感情基调。在古诗教学过程中，指导学生以各种方式朗读，自己练读、全班试读、同学间互读，让学生在朗读过程中，体会诗句的音律节奏，领略诗的音乐美。

3、由于古诗产生的年代距离我们久远，所反映的思维、民俗、情感以及社会、人文、地理与学生有一定的差距。这就要求教师在讲授时可联系现实生活，把学生耳熟能详的事物引入古诗中。

目前四川省小学语文教材一共200首以上。

四川省小学语文教材中古诗的数量不能确定，因为不同的教材中古诗的数量也不尽相同，但是根据四川省教育厅的要求，小学语文教材中古诗的数量在200首以上。

什么是古诗

古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。其原意是古代人所作的诗。从广义上说，中国古代诗歌包括古代人所作的诗、词、散曲等；从狭义上说，古诗仅指古代人所作的古体诗、近体诗。

1、古体诗。是诗歌体裁。 从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。

2、近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。

3、词。词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过 长期不断的发展，进入到词的全盛时期。

4、散曲。一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活。

5、现代诗。也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。



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