第22课《读不完的大书》生字组词？
第22课《读不完的大书》生字组词如下：
1、读：dú（读书、朗读、默读、诵读）；
2、麻：má（麻木、肉麻、麻烦、芝麻）；
3、蚂：mǎ（蚂蚱、蚂蟥、蚂蚁）；
4、蚁：yǐ（工蚁、蚁穴、蚂蚁、蚁后）；
5、短：duǎn（短跑、缩短、长短、短暂）；
6、栽：zāi（栽培、盆栽、移栽、栽种）；
7、梨：lí（凤梨、梨园、梨子、鸭梨）；
8、寸：cùn（一寸、英寸、三寸、尺寸）；
9、柔：róu（柔美、柔和、温柔、柔顺）；
10、册：cè（手册、注册、名册、画册）；
11、麻：má（麻烦、苎麻、芝麻、麻子）；
12、旋：xuán（旋转、旋钮、螺旋、盘旋）；
13、佩：pèi（佩饰、佩戴、佩服、玉佩）；
14、姿：zī（姿势、身姿、姿态、舞姿）；
15、态：tài（态度、状态、表态、固态）；
16、笋：sǔn（竹笋、莴笋、笋干）；
17、寸：cùn（尺寸、方寸、一寸、寸头）；
18、副：fù（副手、副业、正副）；
19、爽：shuǎng（爽快、凉爽、清爽）。
你是否需要了解？
形容马宝玉的词语
1、学习第二自然段——诱敌上山、痛歼敌人: ⑴ 谁把大批敌人引上了狼牙山?分别指谁? (马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。) ⑵ 从描写五位壮士的语言中,从带点的词语中你感受到了什么? 课件出示:马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了才下命令狠狠地打;葛振林打一枪就大吼一声,好象细小的枪口喷不完他的满...
小学三年级下册语文教案五篇
2、出示生字,让学生认读并组词,交流识字方法。 3、学习词语,正音,练习读,(黑板上的词语可不容易读好,会读吗?谁来试一试)学生练一练,然后齐读。 4、让学生概括课文内容。 五、质疑答疑 六、专训抄写课后生字并组词 七、小结说说本课学会了什么?有什么收获? 八、谈学习收获 第二课时 一、激情导入 回顾上节...
操场上教学反思
学生一直对自己的照片很感兴趣,所以在出示照片之后学生很兴奋,大部分学生能够按照句式自己来说一说,部分学生例如骆柏宇就需要在提示下说一说,但是总体的学习氛围和说句子的积极性还是很不错的。 本课的生字是笔画还比较多的“足”字,书上的要求是描写,但是我发现有部分学生在描写的时候会出现笔顺错误的情况,尤其...
小学三年级上册语文教案范文三篇
列宁为什么不再问那个男孩?分页标题#e# 3、分小组讨论: 为什么说男孩十个诚实的孩子? 三、自由读全文,深入体会列宁对灰雀的喜爱和对诚实孩子的喜爱。 四、指导分角色朗读全文。分角色把课文内容演一演。 五、指导学生自己学习生字词。 六、处理课后练习题。 七、布置课下扩展联系: 1、课文中写了第一天列宁和...
人教版小学一年级下册语文教案3篇
(1)学会8个生字、词。 (2)能熟练朗读课文、理解句子。 (3)懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。 教学重点、难点 重点:能读、写,并在适当的语言环境中运用8个生字、词。 难点:能概括小猴子为什么一无所获。 课时安排:2课时 第1课时 教学目标 通过本节课教学学生做到: (1)能使学生会...
看了狼牙山五壮士跳崖的感受
1、学会本课14个生字,认识10个生字;能正确读写下列词语:任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河。 2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 3、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄...
倒顺词有哪些?
倒顺词有门锁——锁门、瓶塞——塞瓶、牙刷——刷牙、孙子——子孙、正反——反正、牛奶——奶牛、台上 ——上台、蜂蜜—— 蜜蜂、牛奶—— 奶牛、讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、互相——相互、代替——替代、问询——询问等。
幼儿园大班社会教案
8教师:让我们一起来读一读这首好听的儿歌吧。教师教幼儿读儿歌《客人到》,幼儿跟读。 9 教师:小朋友读得真好听,让我们把小手拍起来,再有节奏的来读一遍这首好听的儿歌吧。(读完后,教师给予部分小朋友奖励或表扬) 10 神秘般出示要学习的生字卡片教幼儿认读( 茶)( 请 ) ,并请幼儿试着用这俩个字宝宝组词,...
意思相同的倒顺词,意思不同的倒顺词
寂静：汉语拼音为 jì jìng，指没有声音；安静，很静。《红楼梦》第101回：“只见园中月色比外面更觉明朗，满地下重重树影，杳无人声，甚是凄凉寂静。”静寂：汉语拼音为 jìng jì，沉寂无声；寂静。茅盾 《子夜》十五：“裕华丝厂女工的草棚区域在严密的监视下，现在像坟墓一般静寂了。”意思不同...
一年级语文重点知识点归纳
课内阅读:对于课本中的 文章 要求有感情地朗读或背诵,千万不要唱读。课外阅读:在校每天中午有25分钟安静阅读时间,孩子们借阅班级图书吧的书籍进行阅读,其中有一天是老师或家长讲故事给孩子们听,有一天是播放 儿童 故事给孩子们听。在家里,建议家长坚持每天带领孩子进行亲子阅读30分钟,以拼音读物、 童话故事 、绘本读...