欢呼着写出了孩子们什么样的心情？

写出了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。

出处：现代 金波《沙滩上的童话》

原文节选： 我们在沙堆上垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝—那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着又有人补充：“他抢去了美丽的公 主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

解析：排比句式有强化语势的作用，三个“欢呼着”强调了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。

扩展资料：

排比修辞手法的作用及用法：

1、利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。

2、排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。

3、排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。



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你是否需要了解？

欢呼着写出了孩子们什么样的心情?
解析：排比句式有强化语势的作用，三个“欢呼着”强调了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。

我们欢呼着胜利这句话表达了什么感情
这种连续使用三个“欢呼着”的排比句式，强调了孩子们在战胜邪恶并赢得胜利时的极度兴奋和喜悦心情。

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