草船借箭先写了什么？接着写了什么着重写了什么最后写了什么。 〖草船借箭〗以——为主线按——的顺序进行叙述，先写了——接着...
草船借箭先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造出十万支箭，以此陷害诸葛亮。接着写诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭。重点写了诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
先写周瑜让诸葛亮造十万支箭，接着是他让鲁肃帮忙，重点写了他借箭的经过，最后满载而归。
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干, -天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好,立下了军令状,诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天,诸葛亮请鲁肃一
起去取箭。天，大雾漫天,对面看不清人,天还不亮,诸葛亮下令开船,并让军士擂鼓呐喊。曹
操只叫弓箭手朝来船射箭,船两边都插满了箭,诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了。10万
支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的经过后长叹-声:我真不如他!
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〖草船借箭〗以——为主线按——的顺序进行叙述,先写了——接着写的...
故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。（周瑜）聚众将于帐下，教请孔明议事。孔明欣然而至。坐定，瑜问孔明曰：“即日将与曹军...
三国演义中的草船借箭先写了什么,接着写了什么,然后重点写了什么,最后...
先写周瑜让诸葛亮造十万支箭，接着是他让鲁肃帮忙，重点写了他借箭的经过，最后满载而归。
《草船借箭》,按照课文内容填空
课文是按照事情发展顺序写的，先写了（周瑜让诸葛亮造箭） ，接着写了（诸葛亮准备造箭），着重写了（诸葛亮借箭），最后写了（诸葛亮借箭成功）。参考资料：http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/95057187.html?si=4&wtp=wk
草船借箭是什么顺序
问题三：草船借箭这篇课文是按照什么顺序写的 是按事情发展的顺序来写的 周瑜阴险狡猾，嫉妒心强。诸葛亮大度、聪明、知上知下知人知心。曹操生性多疑。是小学五年级上册的语文课文 问题四：草船借箭是按什么顺序写的 按照事情发展的顺序,课文先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭...
草船借箭 分段 段意
第一段(1,2)写周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计十天造十万支箭来陷害他,诸葛亮将计就计,立下军令状,三天造好十万支箭 第二段:(3至5)写诸葛亮借箭 的准备,向鲁肃借二十条船,并对周瑜保密。第三段:(6至9)写三天后,诸葛亮亲自率船,借大雾天逼近曹营,借来十万多支箭 第四段:(10)写周瑜知此真情,...
...的三国演义故事以及见为线索先写了什么原因再写了为借箭做?_百度知...
草船借箭之前，作者先写了曹操率军南下，孙刘二家联合抵抗。诸葛亮奉刘备之命去东吴商讨军机，舌战群儒，坚定了孙权抗曹的决心。
小学语文五年级下册第19课草船借箭按事情发展顺序进行叙述,先写出...
先写出周瑜借公事为由让诸葛亮造十万支箭，接着写借箭的材料,重点写借箭的经过，最后写周瑜看到箭后自叹不如。求采纳。
草船借箭是按事情发展顺序写的,先写了什么,再写了什么,誉重写了什么...
重点，因为曹操实力最强，刘备不得不和孙权联手，两家团结，共拒曹操，已求自保。知道曹操率八十万大军依靠船舰跨江而来，因为曹操的船舰都是用铁锁连起来，诸葛亮和周瑜联手利用这个弱点，借天时――东风，一把火烧掉了曹操的八十万大军。最后曹操因为这次失利不得不退回许昌，这也是曹操一生最大的败仗，...
草船借箭先写了什么?接着写了什么着重写了什么最后写了什么。
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干, -天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应 三天造好,立下了军令状,诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天,诸葛亮请鲁肃一 起去取箭。天，大雾漫天,对面看不清人,天还不亮,诸葛亮下令开船,并让军士擂鼓呐喊。曹 操只叫弓箭手朝来船射箭,船...
草船借箭是按照什么的先后顺序写的 草船借箭是按照什么的顺序写的
草船借箭是按照事件发展的顺序写的，也就是按照起因、经过、结果的先后顺序进行叙述。起因：周瑜命令诸葛亮在十天内造十万支箭，这是整个故事的开端。经过：诸葛亮利用大雾天气和曹操多疑的性格，用草船借得曹军射来的箭。这是故事的核心部分，详细描述了诸葛亮如何巧妙地实施计划。结果：诸葛亮成功借得...