《金色的鱼钩》写作背景 《金色的鱼钩》写作背景资料
扩展内容
故事的发展顺序可以分为四段：第一段：1935年秋天，“我”和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地，指导员便派炊事班长照顾我们。第二段：两袋青稞面都吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点鱼。第三段：讲走到草地边缘，老班长牺牲了。第四段：讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。
作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。选编这篇课文的意图，一是为了使学生了解体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质，二是为了进一步训练学生快速阅读，提高阅读能力。
你是否需要了解？
《金色鱼钩》的背景资料??
遵义会议后，他担任中国工农红军总政治部宣传部部长，主编《红星》报。红军到达陕北后，他参加了东征、西征，后任红一方面军政治部宣传部部长、红军前敌总指挥部政治部宣传部部长。1937年抗日战争爆发后，陆定一历任八路军总政治部宣传部部长、八路军前方总部野战政治部副主任，领导《新华日报》华北版的工作...
金色的鱼钩历史背景
《金色的鱼钩》的历史背景是红军长征期间的过草地阶段。具体来说：时间背景：故事发生在红军长征途中，特别是他们穿越草地的艰难时期。事件背景：在长征过草地的过程中，一位炊事班长接受了党组织交给的重要任务，即照顾三个生病的小战士安全穿越草地。主题意义：这个故事不仅展现了红军战士在极端艰苦条件下的...
课文《金色的鱼钩》
《金色的鱼钩》是由著名作家陆定一创作，是一篇取材于红军长征故事的课文。以下是关于该课文的详细解答：作者与收录情况：作者：陆定一收录：该课文被收录于人教版五年级下册第15课，以及鲁教版五年级上册第26课。故事背景：课文以“我”的视角展现了红军长征期间的故事，特别是老班长的无私与坚韧。象征意义...
《金色的鱼钩》的故事发生的背景
作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉...
缩写金色的鱼钩
《金色的鱼钩》缩写如下：背景介绍：1935年秋，红四方面军进入草地，因伤病，“我”与两个小同志无法跟上队伍，指导员派炊事班长照顾我们。食物危机：不到半个月，食物吃完，老班长因我们日渐消瘦而焦虑。他用缝衣针制成鱼钩，去水塘边钓鱼，使我们得以喝到鱼汤。老班长的牺牲：老班长自己从不吃鱼，只...
金色的鱼钩写成故事350字
我正要答话,老班长的手以垂了下去,我抽噎着,拿着鱼钩,我要把这个鱼钩送到烈士馆,这个闪着金色光芒的鱼钩! Ⅱ 《金色的鱼钩》是我心目中的英雄写作文(老班长)350字画 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒! 鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的...
金色的鱼钩历史背景
渡过24条河流；经过12个省份；占领过60座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此外还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里，一支大军及它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民解放军军事博物馆中 ...
小学课文《金色的鱼钩》记叙的是不是真实事件?
《金色的鱼钩》的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。《金色的鱼钩》内容是真实的，讲述了长征途中一位老班长照顾三个生病的小战士过草地，牺牲了自己的故事。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。《金色...
金色的鱼钩主要内容
《金色的鱼钩》的主要内容如下：任务背景：课文讲述了长征途中，一位炊事班班长接受党组织交给的任务，负责照顾三个生病的小战士过草地。照顾过程：老班长想尽办法钓鱼，并用钓来的鱼煮野菜汤给三个病号吃，以确保他们的营养和健康。牺牲与纪念：在艰难的旅途中，老班长因长期缺乏营养和过度劳累而牺牲。“...
给参观者介绍《金色的鱼钩》的来历
老班长的身体也不好，但是他却用惊人的毅力照顾着三个病号，他用缝衣针弯成鱼钩到水塘边去钓鱼，把钓到的鱼熬成的汤给病号喝，自己硬咽着战友剩下的鱼骨头。他们走到草地的边缘时，老班长积劳成疾牺牲了，而他却能用他年轻的生命帮助三位病号走出了草地……在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着金色的光芒...