孩子上一年级了，今天老师说课上有点跑神，不如之前积极了，怎么回复老师？ 请各位有能力的人能给我一篇小学一年级上册课文《平平搭积木》的...
1)这个年龄段的小男孩好动，注意力不集中，我认为是很正常的事，所以你不要着急，从思想上你不要对你的孩子产生厌烦。
2）若孩子天天被老师批评的话，你可以找老师聊聊，了解孩子到底是怎么个“不听话”法。同时委婉对老师提出你的希望与要求。
3）你作为家长，对于孩子行为的改变至关重要。在日常生活中，要有意识的培养孩子的耐性与自律。比如对于孩子的作业，你可以陪坐。在他做小动作时，你要不断地督促他，引导他，在他改正后，要不时表扬他。同时说明在学校里也是这样的才会受老师与同学们的喜欢。再如，对于作业，你可以给他限定时间，限定出错率。这样可以培养他认真，精力集中的好习惯。其实不管怎样，只要父母上心，老师上心，调皮的孩子更有所作为。
1，自己先把要讲的内容搞熟悉，意思搞清楚、发音、调子弄明白。
2，上网看看人家的教学设计，把上课程序理清。有领导听你说课，其实就是看看你的上课程序有无问题、重点是否突出，能否把娃娃们带动起来，所以幼儿英语的主要特点是活跃、有激情、对教学目标多次重复。
3，用好教室里面的设备，包括电教设备和乐器（风琴、钢琴）。我以前在学前班弹风琴，现学现用。小孩子们很活跃，很好调动积极性的。你唱他们跟着唱，唱熟以后你哼一下他们也跟着唱，听见风琴声也会唱。相信你会很快乐的。
因为孩子刚上一年级，对学校环境各方面都感到好奇，上课肯定会有点分心，希望老师多关心，多教育，让孩子慢慢端正学习态度，慢慢走进学习轨道。好好学习，天天向上，谢谢老师！
直接回复老师:好的，谢谢老师提醒，我这边也会教育孩子上课要集中注意力听课。以后如果孩子上课还有什么情况，还得麻烦告诉我一下，麻烦老师了。
老师烦神了，谢谢关心！回家我一定多加开导，学校有老师，回家有父母，孩子会尽快改掉这个坏毛病的
你就跟老师说你会注意和孩子好好沟通一下的。。
然后告诉老师说谢谢您告诉我麻烦您以后继续关注咱家孩子。。
辛苦您了。。
你是否需要了解？
孩子上一年级了,今天老师说课上有点跑神,不如之前积极了,怎么回复老 ...
因为孩子刚上一年级，对学校环境各方面都感到好奇，上课肯定会有点分心，希望老师多关心，多教育，让孩子慢慢端正学习态度，慢慢走进学习轨道。好好学习，天天向上，谢谢老师！直接回复老师:好的，谢谢老师提醒，我这边也会教育孩子上课要集中注意力听课。以后如果孩子上课还有什么情况，还得麻烦告诉我一下，...
语文一年级上册说课稿:四季
上节课我们读了《四季》这首诗歌,知道了一年有四个季节,它们是──(春、夏、秋、冬,师板书:春夏秋冬,生书空)这节课老师要带你们到大自然中找找春、夏、秋、冬,你们想去吗?可是要去没那么容易,要先来闯关,敢不敢? (设计意图:从孩子们比较喜欢的诗歌入手,引导学生从诗中感受四季的美,使学生在课堂开始就...
小学一年级数学说课稿范文3篇
【篇一】小学一年级数学说课稿范文 一、说教材 九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书(人教版)一年级下册第88和89页,《找规律》的例1~例3及“做一做。” “找规律”在新教材中是一个独立的单元,“找规律”作为新单元的第一课,非常重要。本单元是从形象的图形排列规律,颜色交替规律慢慢过渡到抽象的...
小学一年级说课稿范文【五篇】
《柳树醒了》这篇课文既是一首优美的儿童诗,又似一篇引人入胜的童话故事,诗歌描写了春雷把柳树叫醒、春雨给柳树洗澡、春风为柳树梳头、春燕和柳树做游戏、小朋友陪伴柳树一起玩耍的情景。课文语言生动形象,想象丰富合理,弥漫着逗人的童趣,有利于启迪孩子们的智慧,激发他们的想象,有利于教师创造性地理解和使用教材,...
一年级小学生数学说课稿范文
尊敬的各位领导老师们,大家好: 今天,我说课的题目是小学数学《100以内数的认识》 一、教材分析 一年级的学生在入学前,经过了学前教育,很多孩子在未学习这一课前,已能数出100以内数,而且在他们的生活体验中,常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中,还未有100以内数的概念,这一课教学就是要帮助孩子建立100...
部编版一年级上小学语文说课稿:《语文园地二》
一、说教材 本次的说课内容是部编版小学语文新教材四年级上册第二单元的《语文园地》，《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。“交流平台”是让学生把握文章的主要内容。“词句段运用”安排了两部分，一部分是让学生在词语运用中感悟词语的 意思和用法，进行词语积累。另...
小学一年级语文说课稿
小学一年级语文说课稿1 我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文第一册识字(二)中的第三篇课文《菜园里》。本课以一幅菜园丰收图为背景,配有九个蔬菜名称,和一首带有六种蔬菜特征的韵文组成。本文极具生活特色,体现了让学生生活中学语文,培养观察能力的意识。本课的儿歌语言生动形象,琅琅上口,非常适...
《浪花》语文一年级上册说课稿
《浪花》是义务教育课程标准实验教科书（语文版）一年级上册的一篇课文。我将从教材分析、学情分析、教学过程、教学反思四个方面进行说课。一、教材分析：《浪花》是一篇精美的散文。课文用诗一般的语言描绘了大海特有的景致：沙滩、浪花、贝壳、小虾。其中浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。课文语言优美...
部编版一年级上小学语文说课稿:《zh ch sh r》
z、c、s是声母，zi、ci、si是整体认读音节。今天老师带大家学习新的字母宝宝，看看他们有什么不一样?(板书课题)设计意图：从学生的年龄特点出发，从复习旧知入手，利用游戏使学生打开思维，在轻松愉快的学习氛围中，有条理、有目的地复习，为新课的学习奠定基础。旨在让学生带着思考学习本篇课文。(二)...
部编版一年级上小学语文说课稿:《雨点儿》
《雨点儿》是人教版小学语文实验教科书一年级上册第六组中的一篇科学童话。文本第一次出现了对话，语言生动优美、富有童趣，内容虽浅显易懂，但内蕴丰富：雨点儿要去帮助花草体现了互助的精神，透视着万事万物离不开雨水滋润的道理。由于童话浅显易懂、生动形象，从儿童的情感世界出发，所以学生特别喜欢。...