董仲舒简介
董仲舒是西汉时期的著名哲学家和儒家学者。以下是关于董仲舒的简介：
基本信息：董仲舒生于公元前179年，卒于公元前104年，是广川人。
学术成就：
- 汉景帝时期：任博士，讲授《公羊春秋》，开始其学术生涯。
- 汉武帝时期：在《举贤良对策》中，结合儒家思想与当时社会需要，吸收其他学派理论，创建了以儒学为核心的新思想体系。
- 核心理论：提出了“天人感应”、“大一统”学说，以及“罢黜百家，独尊儒术”的主张，这些理论被汉武帝采纳，使儒学成为中国社会正统思想，影响深远。
政治生涯：
- 曾任江都易王刘非国相10年，后任胶西王刘端国相4年。
- 辞职回家后，仍受汉武帝尊重，朝廷每有大事商议，皇帝常下令使者和廷尉前去征询他的建议。
著作与影响：
- 董仲舒一生历经三朝，度过了西汉王朝的极盛时期。
- 著作丰富，对后世儒家思想的发展产生了深远影响。
- 死后得武帝眷顾，被赐葬于长安下马陵。
董仲舒的学说和思想体系不仅在当时具有重要地位，而且对后世儒家思想的发展产生了深远的影响，是中国古代思想史上的重要人物。
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董仲舒教育思想的基本内容
三大文教政策董仲舒在汉武帝举行的贤良对策中提出三大文教政策，论人性和教育对人发展的作用董仲舒认为人性是人天生的素质,他的人性论受到了孟子“性善论”和荀子“性恶论”的影响,他认为人性中既有“仁气”,也有“贪气”,前者是有利于促进发展封建社会道德的先天因素。董仲舒简介：董仲舒（前179年－前104...
三年不窥园董仲舒简介
董仲舒，西汉时期思想家、儒学家、哲学家。他担任过汉景帝时期的博士，讲授《公羊春秋》。董仲舒将儒家伦理思想总结为“三纲五常”，这一思想深受汉武帝推崇，成为官方哲学，影响至今。董仲舒的教育思想和“大一统”、“天人感应”理论，为后世封建统治者提供了统治的理论基础。他的思想在历史长河中影响深远，...
董仲舒简介_董仲舒图片_董仲舒的观点
董仲舒天人合一 董仲舒（前179年－前104年）董仲舒简介，西汉思想家，广川（今河北枣强，一说景县）人。董仲舒是一个西汉的儒生。专治《春秋公羊传》，为今文经大师，与古文孔安国齐名，曾指导司马迁经学之说。早年用功读书，“三年不窥园”，以研读《公羊春秋》出名，与胡母生齐名，景帝时曾任公羊博士，...
兴太学以养士谁说的
“兴太学以养士”是董仲舒说的。“兴太学，置明师”，可以得出西汉汉武帝时期实行思想统一的历史史实，是汉武帝接受董仲舒的建议，兴办太学，独尊儒术。一、董仲舒简介 董仲舒（前179年－前104年），广川（今河北省景县广川大董故庄村）人，西汉学者。著有《春秋繁露》等。汉景帝时为博士，讲授《公羊...
道之大原出于天 天不变道亦不变蕴含的哲学道理是什么?
道理如下：“道之大原出于天，天不变，道亦不变。”“天”主要是指自然界的最高主宰或天意。董仲舒认为，社会的最高原则是由天决定的，天是永恒不变的，因而按天意建立的社会之“道”，也是永恒不变的。所以这句话是客观唯心主义的，而且它还用静止的观点看问题，又属于形而上学的观点。简介：董仲...
董仲舒简介:罢黜百家,独尊儒术
> 董仲舒 > 名人语录> > 君臣、父子、夫妇她经常被召入皇宫之义，皆取阴阳之道。君为阳，臣为阴；父为阳，子为阴；夫为阳，妻为阴。> > ——《春秋繁露·基义》> > 董仲舒是西汉时期的哲学家、今文经学大师。他所提出的“罢黜百家，独尊儒术”的主张，被历代封建统治者所推崇。> > 【名人...
董仲舒教育思想的影响
董仲舒是古代思想家,他的思想在汉朝时期广为流传。下面是我帮大家整理的董仲舒教育思想的影响,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、董仲舒简介 董仲舒,生于公元前179年,广川郡即现在的河北衡水景县广川镇大董古庄人,是西汉时期著名的思想家、哲学家、政治家和教育家。他的著作《天人三策》和《春秋繁...
董仲舒强调以什么治国
德董仲舒强调以德治国，他以道德教化作为治国的重要工具。董仲舒（公元前179年-前104年），西汉广川（河北景县广川镇大董故庄村）人，是儒学大师、唯心主义哲学家和今文经学大师。“德”在金文中又写作“_”，曾有学者认为“_”是“德”的古字。实际上“_”比“德”出现得更晚，是为“德”的异体...
衡水名人董仲舒简介
家,是经师;董仲舒则长于论事,搞实用经学,是鸿儒。司马迁说:“汉兴至于五 世之间,唯董仲舒名为明于《春秋》。”正是就其能援经以致用说的。胡查二人对 《春秋》公羊学的大明于汉世,都卓有贡献,因此在景帝年间双双被任命为汉廷博 士。 您可以访问第一范文网()查看更多与本文《董仲舒简介》相关的文章。 已赞...
贤关人物简介
董仲舒，这位西汉时期的杰出人物，是中国儒学史上继孔子之后的重要里程碑。他以深厚的今文经学造诣、哲学思考、教育热情和深刻思想著称。董仲舒热爱学习，诲人不倦，甚至有“三年不窥园”的专注，展示了他对教育事业的深深投入，使得他在当时享有极高的教育影响力。他向汉武帝提出了具有前瞻性的建议，如...