三年级下册语文园地三词句段运用怎么写
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
共同点：
①先总说再分说的段式；
②都用了排比句（有的．....．有的．....．有的．....．还有的．..)。
仿写：
1、深秋季节，绚烂的菊花开了：有的是淡绿色，清雅美丽，有的是深紫色，摇曳多姿，有的是桔黄色，灿烂夺目，还有的是红色，灿烂如火。
2、下课了，同学们各有不同的活动：有的在写字，有的在看书，有的在做游戏，还有的在背诗。
你是否需要了解？
三年级语文园地三词句段运用
1、深秋季节，绚烂的菊花开了∶有的是淡绿色，清雅美丽，有的是深紫色，摇曳多姿，有的是桔黄色，灿烂夺目，还有的是红色，灿烂如火。3、蔚蓝的天空中飘着一朵朵美丽的云朵∶有的像一只可爱的小鸡吃米，有的像—座小山屹立在天空，有的像一团棉花糖，五彩缤纷的，还有的像一匹骏马正在奔驰。4、天上...
三年级下册语文园地三词句段运用怎么写
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。共同点：①先总说再分说的段式；②都用了排比句（有的．...．有的．...．有的．...．还有的．..)。仿写：1、深秋季节，绚烂...
三年级语文园地三词句段运用
1、深秋时节，绚烂的菊花绽放：淡绿色的花朵清雅美丽，深紫色的花朵摇曳多姿，桔黄色花朵灿烂夺目，红色的花朵犹如火焰般绚烂。2、蔚蓝的天空中飘浮着朵朵美丽的云彩：有的宛如小鸡啄米般可爱，有的仿佛小山傲立天际，有的似一团棉花糖般五彩斑斓，还有的像奔驰的骏马一般生动。3、天空的云朵变幻无穷：有...
语文园地三词句段运用
语文园地三词句段运用部分包括以下内容：1，读下面的句子，注意加点的词语，体会人物的心理活动。（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的角票，用龟裂的手指数着。（2）“哦，原来是我的儿子。”他喜出望外，快步上前，紧紧地抱住了他。这两个句子中都有人物的心理活动描写。第一句中，“母亲”的内...
三年级下册语文园地三怎么预习
“词句段运用”，学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程，练习围绕一个意思写一段话。“书写提示”里列举了四个上下结构和左右结构的字，都是横画和竖画比较多的字，书写时注意以下这些字的长短比例和距离。“日积月累”里安排了三个传统文化的词语，让孩子们学习积累一些传统文化的词语。预习就是...
语文园地三怎么预习
词句段运用 1、读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。鼻子都气歪了，气急败坏；前怕狼后怕虎，畏首畏尾；一个巴掌拍不响，孤掌难鸣；直言不讳；吃水不忘挖井人，饮水思源 2、我的发现：前面的这几个词语，表达上更加的通俗易懂，容易引起人们的共鸣。后面的这几个词语，表达上更加...
三年级下册语文园地三怎么预习
三年级下册《语文园地三》的预习方法包括以下几个方面：首先，通过“交流平台”来学习如何清楚地表达一个意思。这是写作的基础，需要将一个意思表述得清晰明了。只有当每个部分都表达得清楚时，整篇文章的结构和思路才能显得清晰。其次，在“识字加油站”中，孩子们应该学会在生活中识字，特别是要认识日常...
《语文园地三》教学反思
每次习作,我都用1至2课时进行口语交际教学,之后才进行习作。 如小学三年级语文下册《语文园地三》中,口语交际是:说说我自己,而习作是:把自己介绍给别人。在此次习作中,口语交际做好了。学生在习作时就容易得多,说可以检查思考的结果,起到组织语言的作用。同时又促进思考,有利于书面语言的发言。说就成了内部语言...
三年级下册语文园地三编花绳怎么编
三年级下册语文园地三编花绳编制方法如下：1、把一根长绳子折成两半，用手抓住绳子折点。2、在左边、右边分别取一段绳子，交叉纠结成一个“十”字形。3、用右边的绳子从左边的“十”字下方穿过，把左右两侧的绳子交换位置。4、循环进行步骤2和步骤3，直至绳子使用完毕。5、最后，整理花绳，并在两侧...
词句段运用照样子写“焦急地等人,期待落空,久别重逢这三种情景通过抓住...
一、期待落空：那本书卖完了”听到妈妈说完这句话，弟弟一下子瘫坐在沙发上，像个泄气的皮球，脸上的神情失望又恼怒，泪水也开始在眼眶里聚集：“啊？怎么会这样？我已经等了很久啦！”焦急地等人：火车就要开了。可是妈妈还没有赶到，爸爸时不时踮起脚向站位张望着，然后一圈圈走来走去，眉头紧锁，...