幼儿园20以内的加减法有手指怎么计算 幼儿园手指速算加减法口诀是什么？？
主要有以下两种方法：
1. 先让孩子记住一个数，在让孩子用自己的手指头数。比如：9+8=？可以让孩子心里记住9，然后伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以了。
2. 超过10以后的可以用凑十法，先让孩子记下10，用自己的手指头数余下的书。,比如：11+8=？把11分成11和1，这样的话1+8=9，再去加10就行了。
加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩
子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面
是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。
减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子
把手指伸出来），中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，
倒数2个手指就是13，那么15-2=13。
幼儿园二十以内的手指算加减法怎么教？
加法例如：15+2=
我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩
子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面
是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。
减法例如：15-2=
我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子
把手指伸出来），中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，
倒数2个手指就是13，那么15-2=13。
主要有以下两种方法：
先让孩子记住一个数，在让孩子用自己的手指头数。比如：9+8=？可以让孩子心里记住9，然后伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以了。
超过10以后的可以用凑十法，先让孩子记下10，用自己的手指头数余下的书。,比如：11+8=？把11分成11和1，这样的话1+8=9，再去加10就行了。
扩展资料：
手指速算法是由西安的牛宏伟老师研发的一种速算方法，是一种不用算盘进行数学运算的方法。人们进行计算，总是要通过笔算或借助于其它计算器(如算盘、计算机等)。
其实，我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器，用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方这六种运算，其运算速度(当然要经过一定时间的练习)，加减可与电子计算机相媲美，乘除比珠算要快，平方、开平方比笔算快得多。
参考资料：手指速算法-百度百科
20以内不进位加减法：
1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1 。 2）1个十，5个一。 3）比11大，比13小。用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。
2、用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。
3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀。
20以内不进位加减法：
1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1 。 2）1个十，5个一。 3）比11大，比13小。用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。
2、用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。
3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀。
加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩
子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面
是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。
减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子
把手指伸出来），中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，
倒数2个手指就是13，那么15-2=13。
你可以教他先数自己手指头脚趾头开始，这样加加减减他就能自己计算了。
20以内不进位加减法：
1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1 。 2）1个十，5个一。 3）比11大，比13小。用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。
2、用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。
3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀。
你是否需要了解？
手指快算,20以内的减法怎么算?
20以内加减法怎么快速的算出来？用破十法计算简直太简单，超实用
幼儿园20以内加减法怎么教
在幼儿园阶段，教授20以内的加减法可以通过以下方法进行：首先，采用点数的方式，重点在于确保手、口、眼一致。开始时，可以让孩子自问自答，例如数完物品后问“一共有几个？”并给出答案“3个”。完成这一步后，应让孩子再次查看已数过的物品，这实际上是在解释和确认数量，帮助他们真正理解数字的...
幼儿园二十以内的加减法怎样教的
幼儿园二十以内的加减法教法如下：1、画图法，画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。2、图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，让孩子提高兴趣。3、树棍法。拿笔在缓念绝纸上画树棍，清晰明了。孩子也容易听懂。4、手指法。高枝让孩子用自缓念绝己的手指头数。比如...
幼儿大班数学20的加减法怎么教?
幼儿园大班数学20以内加减法教学方法可以参考下面:1、点数。注意要点:手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个?”“3个”定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。2、数与物品的对应。就是放几个物品...
幼儿巧用手指快速加减法 这两种办法还是很适合幼儿园教学的
幼儿巧用手指快速加减法中的加大减差法和一目三行加法确实很适合幼儿园教学，以下是这两种方法的详细介绍：1. 加大减差法 方法：在一个加法算式中，如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等，可以先将其视为整数相加，然后再减去与真实数值的差，从而简化计算过程。 手指速算应用：幼儿可以通过...
如何用手指计算20以内的退位减法
二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。进位、退位就有些抽象了，不能脱了袜子算。这时应该还是加法凑10，例如7+8=？把7分解成2+5，2和8凑整再加5。减法也是从10的分解开始，例如15-8=？
20加减法速算技巧幼儿
而减法只需要在加法的基础之上进行反向引导，比如可以拿两个苹果进行演示，当两个苹果中的一个被吃掉或者拿走，还剩下几个呢？通过日常生活当中的一些实例也可以不断地渗透，并逐渐掌握20以内的加减法。2、善用手指或教具。很多幼儿学习加减法都是先从手指开始摆弄，但是超过数字10的加法显然就有些局促了...
幼儿园的宝宝怎么交20以内的加减法
1、用好自己的手指头，让宝宝伸出自己的小胖手算加减。2、用糖果或者宝宝爱吃的零食算加减，算对了就奖励吃一个！3、每次去超市，让宝宝自己选一件20元以内的东东，并且让他（她）自己交钱，说对了找零金额就给买，说错了就不买。 小家伙们会自己努力学习的！o(∩_∩)o 哈哈 ，一定要每天试用...
怎么教孩子20以内的加减法?
20以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识。也是基本的学习内容。教孩子20以内的加减法的参考方式：第一步：让孩子熟练地学会数数 1、 能熟练地从“1”开始往下数。2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从5开始数。3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：...
幼儿园大班数学20以内加减法怎么教学方法
一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。