小学四年级下册语文第五课《中彩那天》最后面的一个问题怎么解答？ 四年级下册第五课中彩那天的读后感
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《中彩那天》作者是马丁·加德纳
马丁·加德纳（Martin Gardner)1914年10月21日生于美国俄克拉何马州。1936年毕业于芝加哥大学，学的专业是哲学。毕业后先当《民友报》记者，后来在芝加哥大学公众关系部工作。第二次世界大战爆发后，他在美国海军中担任随军记者，曾到过印度、菲津宾、东南亚、土耳其与中、近东许多国家和地区，见闻甚广。后来，加德纳的主要的活动是高级科普杂志《科学美国人（Scientific American),的一位长期专栏作家。2010年5月22日，马丁·加德纳去世。
《中彩那天》是一篇外国小故事，讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚信的品质。
课文原文：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”
父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。
过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。
是小练笔吗？
有一次，我数学考了100分，可发下来后，我却发现我错了一道计算题。可老师却没发现，给我了100分。第二天，我就找老师把分数改了。可我却一点也不后悔，因为，我领悟到了：诚实最可贵！ q 蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！
我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
老师啊！
我歌唱你，教导了学生，衰老了自己！
你只要写我怎么怎么说，父亲怎么怎么说，母亲怎么怎么说就行了，我就死这样写的
我来了,悄悄的拿了两分,又悄悄的走了!
你又没告我题让我怎么答？
什么问题....
你是否需要了解？
中彩那天是按照什么写作手法来写的
《中彩那天》课文主要采用了倒叙的写作方法。这样写文章语句含义深刻，富有深刻的人生哲理，耐人寻味。
人教版小学语文四年级下册第五课《中彩那天》作者是谁?
四年级下册第五课《中彩那天》作者是马丁·加德纳，美国名声显赫的业余数学大师、魔术师，怀疑论者 作者
四年级下册语文课文第五课母亲的教诲是什么
人教版课标本第八册课文第5课《中彩那天》一文中，母亲的教诲是：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。这话出自“我”的母亲之口。尽管家里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。在她眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人...
急!四年级下册语文第5课中彩那天课后的小练笔怎么写? 200字左右_百度知...
1、《中彩那天》续写 那天清晨，库伯先生来到我家的小庭院，远远地就兴高采烈地对爸爸说：“老兄，真是太谢谢你了。下次有事尽管说，老弟我一定尽力帮助。”父亲微微一笑，说：“朋友之间，诚信最重要，应该的。”两人天南地北地畅谈一会，库伯先生依依不舍地开着汽车离开了。午饭时，父亲显得格外高兴...
人教版小学四年级语文下册第五课《中彩哪天》小练笔怎么写?里面的“儿...
那几个可恶的德国军官到底还是没有发现，你就放心吧！”说着说着，杰克好像想到了什么“妈妈，我看得把情报转移一个地方，我觉得在放在那半截蜡烛里实在太危险了。”“嗯~~~”伯诺德夫人进入了沉思，她又遇到了一个棘手的问题。终于,那蜡烛熄灭.就在那关键的时刻,妹妹迅速爬上了楼梯,把金属管藏在了...
4年级下册语文第5课中彩那天:汽车开走后,父亲显得特别高兴的原因?急...
父亲之所以特别高兴，是因为他遵守了诚信的原则。他深知，诚信是人与人之间最宝贵的财富。在中彩那天，尽管他有权利留下那辆汽车，但他的内心告诉他，这是别人应得的奖品。因此，他选择了将汽车归还给真正的主人，这让父亲感到无比的自豪。不仅如此，父亲的这一举动还给孩子树立了榜样。他用自己的行为...
四年级语文第五课中彩那天小练笔
《中彩那天》续写 第二天，我们全家人在家门口迎接库伯派来的人。几分钟后，我们隐隐约约看到一辆银灰色的汽车向我们这边驶来，原来库伯派的人已经来了，父亲走过去和他们握了握手，表示友好，那些人用敬佩的话语说：“先生，你居然作出这样一个决定，真是了不起，让我们十分佩服呀！”。父亲说：“小...
4年级下册语文第5课中彩那天:汽车开走后,父亲显得特别高兴的原因?急...
父亲做到了诚信，这是文章的核心。在中彩那天，当父亲把那辆崭新的汽车开走后，却显得特别高兴。这看似矛盾的行为背后，其实隐藏着一个深刻的故事。原来，中奖那天，父亲的朋友史密斯先生和父亲一起去参加了一个抽奖活动。抽签结果揭晓，史密斯先生的名字与中奖号码一致，意味着他将获得一辆新车。然而，当...
四年级下册语文第5课中彩那天课后的小练笔怎么写
古人用“春蚕到死丝方尽，在光明的时候熄灭，教导了学生，有许多美丽而漂亮的花草，从生到死,我最喜欢的是能在冬天里寒风袭袭和大雪纷纷的环境条件下仍然顽强地开花的梅花，白的，蜡烛的一生是辉煌的，始终为人们奉献着光明，因为，蜡烛仍然有着自己的用途，那根被我弯下的枝干头部好像长了眼睛一样！
四年级语文中彩那天
《中彩那天》这篇课文讲述了一个二战前发生在汽车修理工家庭的故事，主要情节和寓意如下：故事主线：文章以一辆崭新奔驰牌汽车的得而复失为主线。当商店扩音器宣布父亲中奖时，全家人都非常高兴，但父亲在开车时却显得神情严肃，最终父亲决定在无人知情的情况下通知真正的获奖者库伯。家庭情感变化：中奖的...