简述学习口语交际的目的
简述学习口语交际的目的如下：
口语交际教学是培养学生在具体的口语交际情景中倾听、表达和应对能力的过程，小学语文口语交际课，是以培养学生口语交际能力为主要目的的一种语文课型。要实施口语交际教学策略，首先必须明确口语交际教学目标。
一、口语交际教学总目标
语文课程标准，提出了义务教育阶段“口语交际教学”总目标具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
二、口语交际教学阶段目标
语文课程标准，对小学语文“口语交际教学”分三个学段提出了具体目标:
第一学段:1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5.与别人交谈，态度大方，有礼貌。6.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
第二学段:1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4.能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
第三学段:1.与人交流能尊重、理解对方。2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3.听他人说话认真耐心，能抓住要点并能简要转述。4.表达要有条理，语气、语调适当。5.能根据交流的对象和场合，稍作准备，作简单的发言。6.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
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简述学习口语交际的目的
简述学习口语交际的目的如下：口语交际教学是培养学生在具体的口语交际情景中倾听、表达和应对能力的过程，小学语文口语交际课，是以培养学生口语交际能力为主要目的的一种语文课型。要实施口语交际教学策略，首先必须明确口语交际教学目标。一、口语交际教学总目标 语文课程标准，提出了义务教育阶段“口语交际教学...
口语交际的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括
口语交际的生成目的主要包括传递信息、交流思想、表达情感和协调人际关系。口语交际是我们日常生活中不可或缺的一部分。每当我们开口说话，往往都是带着一定的目的。比如说，有时候我们想要告诉别人一件事情，这时候，口语交际的目的就是传递信息。再者，我们经常会和朋友、家人或者同事讨论问题，分享看法。这...
口语交际教学的目的和要求是什么
口语交际能力是现代公民的必备素质。我们应着重培养学生的倾听、表达和应对能力，使他们具备文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际是听与说双方的互动过程，因此教学活动主要应在具体的交际情境中进行。我们应避免采用大量讲授口语交际原则、要领的方式，而是努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。此...
口语交际有什么好处
学习外语的过程中，口语的重要性不言而喻。许多人学习外语的主要目的是为了通过考试，但真正有用的却是实际交流时的口语能力。特别是在出国或在国际环境中工作时，良好的口语能力能让你更好地与他人沟通，增进理解和友谊。因此，提高口语水平不仅有助于你更好地融入新的文化环境，还能提升你在国际交流中...
什么叫口语交际
教学目的：在口语交际教学中，教师通过引导学生参与口语交际活动，规范口语表达，提高口语交际能力，并培养相关素养。这一过程有助于学生更好地理解语言在不同情境中的运用，掌握有效的交流技巧，从而提升个人的交际能力。关键行为：在口语交际中，良好的倾听习惯和积极的互动态度至关重要。倾听可以帮助人们更...
论口语交际的重要性
在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。口语交际的核心是“交际”，注重的是人与人之间的交流与沟通，不是听和说的简单相加。以往的听说训练多是一人说，众人听，语言信息呈单向传递状态，思想交流，思维...
口语交际的条件是什么意思
口语交际的目的是传递信息、表达感情以及建立关系。要成功地进行口语交际，需要满足以下条件：第一，语言要清晰流利，发音准确，语速恰当，语调平稳有节奏感；第二，表达要准确、简洁明了，注意点题和重点，合理运用修辞手法，切忌空话连篇、婉转拐弯；第三，要有良好的语言素养和文化背景，尊重对方文化习惯，...
口语课属于什么课型
口语课是一种新课型，目的是规范学生的口头语言，提高口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。口语表达的重要性，具体分析如下：1、口语能够帮助学生丰富词汇量。孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对...
《口语交际习作三》教案
《口语交际习作三》教案 一、学习目的 回忆并了解生活事件：引导学生回忆并了解生活中的具体事件和情境，学会充分考虑对方的身份和地位，能针对性地得体劝说。掌握劝说技巧：使学生了解和感悟劝说策略与技巧，能够以真诚的态度劝说他人。学习撰写发言稿：通过创设特定场合，明确发言稿的写作特点和要求，学习如何...
小学口语交际教学的核心任务是什么
2、交际能力是口语交际教学的核心目标。在口语交际教学中，教师应引导学生学会倾听、理解和尊重他人，并能够运用合适的语气、语调和肢体语言等非语言因素来进行有效的沟通。同时，教师还应教授学生如何根据不同的交际对象、场合和目的来调整自己的语言表达方式。3、初步的批判性思维能力是口语交际教学的重要...