在教育起源问题上有哪几种观点?谈谈看法
神话起源论认为教育是神创造的，教育体现神或天的意志。西方也有类似认识，认为教育源于神话。
生物起源论主张教育源自动物本能，按生物学规律进行。其代表人物如利托尔诺和沛西·能，该学说基于达尔文进化论，肯定了人类教育与动物教育行为之间的相似性。
心理起源论提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，孟禄认为原始社会的教育方法是儿童模仿成人。
劳动起源论则认为教育起源于劳动过程的需要，以制造和利用工具为标志的人类劳动不同于动物的本能活动。
生活起源论认为教育不仅要传递劳动经验，还要传递生活经验，起源于适应和满足人类生活需要。杜威的“教育即生活”思想体现了这一观点。
交往起源论认为教育活动源于交往，是人类一种特殊的交往活动。
需要起源论进一步延伸了劳动起源说，包括生产劳动的需要说、社会生产和生活的需要说和社会生活和人类自身发展的需要说。
前身起源论认为人类教育起源于古猿为了维持自己的类的存在而传授求生技能给下一代的行为。
家庭起源论认为教育起源于家庭父母对孩子的抚育，代表人物是法国教育史学家凯姆佩尔等人。
社会化影响论认为教育起源于原始人类对年幼一代的社会化影响，代表人物是马兆掌等。
你是否需要了解？
历史上关于教育起源问题主要观点
关于教育起源的主要学说有：生物起源说、心理起源说、劳动起源说。我国的教育学一般支持劳动起源说。1、生物起源说：生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等；2、心理起源说：心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿...
在教育起源问题上有哪几种观点?谈谈看法
教育起源问题，一直是教育理论界讨论的热点。目前，主要存在多种观点，包括神话起源论、生物起源论、心理起源论、劳动起源论、生活起源论、交往起源论、需要起源论、前身起源论、家庭起源论和社会化影响论。神话起源论认为教育是神创造的，教育体现神或天的意志。西方也有类似认识，认为教育源于神话。生物起源...
关于教育起源主要有哪几种学说?
心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。孟禄从心理学观点出发，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。他在《教育史教科书》中写道，原始社会的教育“普遍采用的方式是简单的、无意识的模仿”，“...
在教育起源问题上有哪几种观点?谈谈看法
教育是人类社会和教育实践活动发展到一定历史阶段的产物。人们对教育的起源有不同的认识。目前，教育理论界主要有教育的神话起源论、生物起源论、心理起源论、劳动起源论等众多说法。1、 教育的神话起源论 这种观点认为，教育跟其他万事万物一样，都是由神所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人...
历史上关于教育起源问题主要观点
关于教育的起源，存在多种学说，其中生物起源说、心理起源说和劳动起源说是三种主要的观点。生物起源说认为，人类的教育源于动物界中各类动物的生存本能活动。这种观点的代表人物有利托尔诺、斯宾塞和沛西·能等。他们相信，教育作为人类社会的一种现象，其根源可以追溯到动物的本能行为。心理起源说则强调儿童...
简述教育史上关于教育起源的三种主要理论的基本观点。
【答案】：第一生物起源论认为人类的教育起源于动物界的生存本能活动。这种观点否认了人与动物的区别否认了教育的社会性是错误的。第二心理起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这种观点否认了教育是在意识支配下产生的目的性行为是错误的。第三劳动起源论认为教育起源于劳动起源于劳动过程中社会生产...
简述教育史上关于教育起源的三种主要理论的基本观点。
1. 生物起源论主张教育起源于动物界的生存本能活动。这一理论忽略了人类与动物的区别，以及教育的社会性特征，因此认为教育是无意识模仿的观点是错误的。2. 心理起源论认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。该理论未能认识到教育是在意识指导下具有目的性的行为，因此这一观点也是错误的。3. 劳动起源论...
对教育的起源有三种代表性的观点
教育的起源问题，自古以来一直是学者们关注的焦点。对此，学界提出了三种颇具影响力的理论，分别是教育的生物起源说、心理起源说和劳动起源说。首先，教育的生物起源说认为教育并非人类所独有，而是在动物界广泛存在。这种观点认为，动物，特别是高等动物，具备一种由遗传而来的潜在教育能力，使它们能够通过...
马克思所倡导的教育起源说
1.神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，这种观点认为教育与其他万事万物一样，都是由神所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。2.这种观点是错误的。之所以如此，是因为受到当时在人类起源问题上认识水平的局限，不能正确提出和认识教育的起源问题。二、生物起源论...
教育的起源有三种代表性的观点
关于教育的起源，学者们提出了三种主要的理论。一种观点认为教育是自然而然发生的，无需特别指导。这种观点强调了教育的自发性和无计划性。另一种观点称为心理起源论，代表人物是孟禄。他从心理学角度出发，提出教育源于无意识模仿，当这种模仿发展成有意识行为时，教育便产生了。例如，小猫观察到母猫捕捉...