《剃头大师》主要讲了什么？
这篇课文主要讲的内容是小沙天生害怕剃头，谁给他剃头他就骂谁“害人精”在剃头时姑父还要执一把木尺在一旁监督。以免小杉会夺门而逃。
但总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家老师傅在给小沙剃头时，小沙就像受刑一样。有一次小超头发很长了，于是就叫“我”来给他剪头发。结果一眼望去整个头上坑坑洼洼。最后姑父让小叉去剃了一个光头。
扩展资料
《剃头大师》原文
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
小沙每次都是被姑父押进理发店里，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示:有你的，老弟。小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说: “别剪破耳朵，你得发誓!
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
“荷!”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了!”
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子， 大叫一声 像见了鬼一样。
当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头;姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
你是否需要了解？
为什么课文题目叫《剃头大师》
所以课文用“剃头大师”作为题目，旨在表现儿童的天真和幼稚，凸显童年的快乐。课文分段 《剃头大师》这篇课文是第六单元的第二篇课文，节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》中的一个小故事，记述了“我”为表弟剃头的有趣过程。第一部分（1)：写小沙天生有“四怕”。第二部分（2～6)：写...
剃头大师全文讲了一件什么事?
《剃头大师》全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发，害怕被弄疼，所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头，于是央求“我”来帮他剃头；结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子，最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。
《剃头大师》为什么叫剃头大师呢?
旨在表现儿童的天真和幼稚，凸显童年的快乐。因为课文讲述的是童年的趣事，主要内容是写表弟小沙不想上理发店理发，而央求“我”给他理发，还答应给“我”五块钱。“我”自认为自己像个剃头大师，“剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”。所以课文用“剃头大师”作为题目，旨在表现...
《剃头大师》一文中小沙和我各自的性格特点是什么
《剃头大师》中小沙“胆小”；剃头师傅看似“老掉牙”，却透出一股严肃和认真的劲儿；至于“我”，则十分调皮。文中没有提到爸爸。小沙因害怕理发，情愿把头交给“我”随意处置；“我”当然十分乐意，自信满满，觉得自己像个“剃头大师”，随意乱剪，虽然最终闯了祸，但初衷并无恶意，纯粹就是出于调皮...
剃头大师秦文君主要内容
这篇课文讲述了一个名叫小沙的孩子对于剃头的恐惧。起初，小沙由一位老剃头师傅为他剃头，但这位师傅年纪较大，推剪速度较慢，视力也不如从前，因此给小沙带来了不少麻烦。小沙感到非常不适，剃头过程变得异常艰难。正当小沙和他家人一筹莫展之际，我决定尝试为他剃头。出于对小沙的关心，我决定亲自...
剃头大师这本书的故事
《剃头大师》这篇文章源自秦文君的小说《调皮的日子》。该文是小学六年级教材中第六单元的第二篇文章，摘录自秦文君的儿童文学作品《调皮的日子》中的一个故事。故事讲述了作者为表弟小沙剃头的过程，充满了幽默与童真。在表弟的请求下，作者自封为“剃头大师”，然而却将小沙的头发剪得参差不齐，最后...
剃头大师这篇课文先写了什么接着写了什么最后写了什么?
1. 课文首先介绍了小沙胆小的性格，以及他对剃头的恐惧。2. 接着，课文描述了老虚配师傅给小沙剃头时，不小心剃伤了他的手指头的情况。3. 最后，课文讲述了“我”为小沙剃头的过程。整篇文章充满了童趣，生动地描绘了童年时的尴尬事，读来令人忍俊不禁。《剃头大师》的作者是秦文君先生。
剃头大师课文主要内容剃头大师课文主要内容是什么
2、本书是著名儿童文学作家秦文君的短篇小说集。本书是秦文君的短篇小说集。书中分为两辑，由作者亲自选篇，第一辑节选了《开心男孩》《开心女孩》中的部分经典篇目，其中《剃头大师》入选教育部统编小学语文教科书。第二辑收录了《伟义的心》《表哥驾到》《少女罗薇》等孩子们耳熟能详的作品。3、...
剃头大师这篇课文主要讲了了一件什么事。
《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文，作者是秦文君先生。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。全文充满童趣，描写童年的糗事，...
剃头大师抗议的意思
剃头大师抗议的意思指的是：主人公小沙表达对剃头的反抗，抗议在这里的意思是对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对，在文中就是主人公对剃头的反对。《剃头大师》一文是来自三年级语文下册第19课课时的文章。《剃头大师》主要讲的内容是：小沙天生害怕剃头，谁给他剃头，他就骂人...